Eugenio Manuel Fernández Aguilar
@eugeniomanuel.bsky.social
Colaboro en @ondacero.es (No son horas) y Canal Sur Radio (Gente de Andalucía).
Físico y escritor.
https://cienciaxxi.es/blog/
#ciencia #educación #autismo #libros
Físico y escritor.
https://cienciaxxi.es/blog/
#ciencia #educación #autismo #libros
Reposted by Eugenio Manuel Fernández Aguilar
Premio Nobel de Química 2026: Henri Kagan y Kenso Soai por la organocatálisis asimétrica francis.naukas.com/2026/10/07/p...
Premio Nobel de Química 2026: Henri Kagan y Kenso Soai por la organocatálisis asimétrica - La Ciencia de la Mula Francis
La catálisis es uno de los temas más galardonados con el Nobel de Química; lo recibió en 1909, 1912, 1963, 1975, 2001, 2005, 2010, 2021 y ahora lo recibe en […]
francis.naukas.com
October 7, 2026 at 7:56 PM
Premio Nobel de Química 2026: Henri Kagan y Kenso Soai por la organocatálisis asimétrica francis.naukas.com/2026/10/07/p...
👃 ¿El miedo se huele? No exactamente.
En ratones, un olor asociado a una amenaza modifica muy pronto cómo el cerebro procesa otros olores parecidos. El bulbo olfatorio empieza a marcar la frontera entre peligro y seguridad. 🧠
En ratones, un olor asociado a una amenaza modifica muy pronto cómo el cerebro procesa otros olores parecidos. El bulbo olfatorio empieza a marcar la frontera entre peligro y seguridad. 🧠
Dónde empieza el miedo: el cerebro decide antes de que lo sepas
Generalización del miedo: un estudio en ratones muestra cómo el bulbo olfatorio empieza a distinguir entre estímulos peligrosos y seguros.
cienciaxxi.es
October 8, 2026 at 5:13 AM
👃 ¿El miedo se huele? No exactamente.
En ratones, un olor asociado a una amenaza modifica muy pronto cómo el cerebro procesa otros olores parecidos. El bulbo olfatorio empieza a marcar la frontera entre peligro y seguridad. 🧠
En ratones, un olor asociado a una amenaza modifica muy pronto cómo el cerebro procesa otros olores parecidos. El bulbo olfatorio empieza a marcar la frontera entre peligro y seguridad. 🧠
🪐 El futuro de los planetas gigantes podría ser mucho más caótico de lo previsto.
Un nuevo modelo muestra cómo la pérdida de masa del Sol puede desestabilizar sus órbitas. ☀️
🔗 cienciaxxi.es/blog/sistema...
Un nuevo modelo muestra cómo la pérdida de masa del Sol puede desestabilizar sus órbitas. ☀️
🔗 cienciaxxi.es/blog/sistema...
El sistema solar podría desestabilizarse mucho antes
El futuro del sistema solar podría ser mucho más breve y caótico si el Sol pierde su masa final mediante expulsiones irregulares.
cienciaxxi.es
October 7, 2026 at 6:04 PM
🪐 El futuro de los planetas gigantes podría ser mucho más caótico de lo previsto.
Un nuevo modelo muestra cómo la pérdida de masa del Sol puede desestabilizar sus órbitas. ☀️
🔗 cienciaxxi.es/blog/sistema...
Un nuevo modelo muestra cómo la pérdida de masa del Sol puede desestabilizar sus órbitas. ☀️
🔗 cienciaxxi.es/blog/sistema...
Un protón puede «surfear». 🌊
Un láser genera una onda eléctrica que avanza por el plasma y algunos protones consiguen mantenerse con ella mientras siguen ganando energía. ⚛️
Un láser genera una onda eléctrica que avanza por el plasma y algunos protones consiguen mantenerse con ella mientras siguen ganando energía. ⚛️
Protones que «surfean» para ganar energía con un láser
Protones que «surfean» sobre una onda creada por un láser: grafeno ultrafino y pulsos largos abren otra vía para acelerar partículas.
cienciaxxi.es
October 7, 2026 at 5:09 AM
Un protón puede «surfear». 🌊
Un láser genera una onda eléctrica que avanza por el plasma y algunos protones consiguen mantenerse con ella mientras siguen ganando energía. ⚛️
Un láser genera una onda eléctrica que avanza por el plasma y algunos protones consiguen mantenerse con ella mientras siguen ganando energía. ⚛️
📐 ¿Qué tienen que ver las raíces cuadradas con el teorema de Pitágoras?
Este simulador permite construir √2, √3, √5… mediante triángulos rectángulos y situarlas después sobre la recta real.
Este simulador permite construir √2, √3, √5… mediante triángulos rectángulos y situarlas después sobre la recta real.
Representar raíces cuadradas en la recta real | CXXI
Aprende a representar raíces cuadradas en la recta real con triángulos rectángulos y el teorema de Pitágoras mediante un simulador paso a paso.
cienciaxxi.es
October 6, 2026 at 6:21 PM
📐 ¿Qué tienen que ver las raíces cuadradas con el teorema de Pitágoras?
Este simulador permite construir √2, √3, √5… mediante triángulos rectángulos y situarlas después sobre la recta real.
Este simulador permite construir √2, √3, √5… mediante triángulos rectángulos y situarlas después sobre la recta real.
Aquí tenéis un plan 👇🏼👇🏼👇🏼
Ey! Sevilla!!
El próximo sábado 10 de octubre: Naukas SEVILLA fusionando Arte y Ciencia en el Teatro Central!
naukas.com/2026/07/16/o...
El próximo sábado 10 de octubre: Naukas SEVILLA fusionando Arte y Ciencia en el Teatro Central!
naukas.com/2026/07/16/o...
Os presentamos un nuevo evento: Naukas Sevilla FUSIÓN (Sábado 10 octubre) - Naukas
Desde hace muchos años nos habéis estado pidiendo un evento en el sur… y ahora lo tenemos. Os presentamos NAUKAS SEVILLA FUSIÓN 2026, un espectáculo científico artístico que reunirá a divulgadores, in...
naukas.com
October 6, 2026 at 1:49 PM
Aquí tenéis un plan 👇🏼👇🏼👇🏼
⏱️ Einstein podía llamar «aparente» a la dilatación del tiempo y, al mismo tiempo, considerarla un efecto físico real y medible.
La clave está en qué significa exactamente «real» en relatividad.
La clave está en qué significa exactamente «real» en relatividad.
Einstein y la dilatación del tiempo: ¿es real?
Dilatación del tiempo y Einstein: una vieja discusión sobre relojes, movimiento y qué significa realmente que un efecto relativista sea real.
cienciaxxi.es
October 6, 2026 at 5:39 AM
⏱️ Einstein podía llamar «aparente» a la dilatación del tiempo y, al mismo tiempo, considerarla un efecto físico real y medible.
La clave está en qué significa exactamente «real» en relatividad.
La clave está en qué significa exactamente «real» en relatividad.
1️⃣/7️⃣
📅 En 1960, tres investigadores publicaron en Science una predicción insólita.
Su modelo llevaba la población humana hacia una singularidad matemática el 13 de noviembre de 2026.
No era una profecía. Era una ecuación. 📈
📅 En 1960, tres investigadores publicaron en Science una predicción insólita.
Su modelo llevaba la población humana hacia una singularidad matemática el 13 de noviembre de 2026.
No era una profecía. Era una ecuación. 📈
October 5, 2026 at 7:24 PM
1️⃣/7️⃣
📅 En 1960, tres investigadores publicaron en Science una predicción insólita.
Su modelo llevaba la población humana hacia una singularidad matemática el 13 de noviembre de 2026.
No era una profecía. Era una ecuación. 📈
📅 En 1960, tres investigadores publicaron en Science una predicción insólita.
Su modelo llevaba la población humana hacia una singularidad matemática el 13 de noviembre de 2026.
No era una profecía. Era una ecuación. 📈
🧠 Hay personas que exigen pruebas, explicaciones y rigor a los demás mientras dan por justificadas sus propias creencias.
Cameron Boult llama a ese patrón “epistemic asshole”...
Lo tratamos como "prepotencia epistémica".
Cameron Boult llama a ese patrón “epistemic asshole”...
Lo tratamos como "prepotencia epistémica".
El prepotente epistémico: privilegios para opinar y criticar
Prepotente epistémico: qué ocurre cuando alguien exige pruebas y críticas a los demás mientras se reserva privilegios para sus propias creencias.
cienciaxxi.es
October 5, 2026 at 6:15 PM
🧠 Hay personas que exigen pruebas, explicaciones y rigor a los demás mientras dan por justificadas sus propias creencias.
Cameron Boult llama a ese patrón “epistemic asshole”...
Lo tratamos como "prepotencia epistémica".
Cameron Boult llama a ese patrón “epistemic asshole”...
Lo tratamos como "prepotencia epistémica".
📅 En 1960, una ecuación situó el “fin del mundo” en el 13 de noviembre de 2026.
No era una profecía: era una extrapolación matemática del crecimiento de la población mundial. Y lo inquietante es que funcionó bastante bien durante décadas. 📈
No era una profecía: era una extrapolación matemática del crecimiento de la población mundial. Y lo inquietante es que funcionó bastante bien durante décadas. 📈
La ecuación de 1960 que predijo el fin del mundo en 2026
La ecuación del fin del mundo de 1960 señaló el 13 de noviembre de 2026. Durante décadas describió con notable precisión la población mundial.
cienciaxxi.es
October 5, 2026 at 5:35 AM
📅 En 1960, una ecuación situó el “fin del mundo” en el 13 de noviembre de 2026.
No era una profecía: era una extrapolación matemática del crecimiento de la población mundial. Y lo inquietante es que funcionó bastante bien durante décadas. 📈
No era una profecía: era una extrapolación matemática del crecimiento de la población mundial. Y lo inquietante es que funcionó bastante bien durante décadas. 📈
🤖 Preguntar a una IA y buscar en internet no nos expone a la misma variedad de conocimiento.
Tras analizar 27 modelos y 70 millones de afirmaciones, incluso el modelo más diverso quedó por debajo de una búsqueda web convencional. 🌐
Tras analizar 27 modelos y 70 millones de afirmaciones, incluso el modelo más diverso quedó por debajo de una búsqueda web convencional. 🌐
La IA está decidiendo qué conocimiento humano llega hasta nosotros
La IA y el conocimiento humano mantienen una relación menos neutral de lo que parece: un gran estudio mide qué información acaba llegando al usuario.
cienciaxxi.es
October 4, 2026 at 6:46 PM
🤖 Preguntar a una IA y buscar en internet no nos expone a la misma variedad de conocimiento.
Tras analizar 27 modelos y 70 millones de afirmaciones, incluso el modelo más diverso quedó por debajo de una búsqueda web convencional. 🌐
Tras analizar 27 modelos y 70 millones de afirmaciones, incluso el modelo más diverso quedó por debajo de una búsqueda web convencional. 🌐
📝 Pregunta del millón para docentes, alumnado y familias.
Examinarse puede ayudar a aprender. Pero ¿funciona igual para todo el alumnado? 🧠
Examinarse puede ayudar a aprender. Pero ¿funciona igual para todo el alumnado? 🧠
¿Exámenes sí o no? La respuesta es: ¿para quién?
Efecto test en el aprendizaje: qué sabemos sobre examinarse para recordar mejor y por qué las diferencias entre estudiantes obligan a matizar las recetas.
cienciaxxi.es
October 4, 2026 at 5:32 AM
📝 Pregunta del millón para docentes, alumnado y familias.
Examinarse puede ayudar a aprender. Pero ¿funciona igual para todo el alumnado? 🧠
Examinarse puede ayudar a aprender. Pero ¿funciona igual para todo el alumnado? 🧠
1️⃣/8️⃣
🕯️ Una vela parece un objeto demasiado sencillo para enseñar química.
Michael Faraday pensaba justo lo contrario. La encendió ante su público y empezó a hacer preguntas.
¿Qué ocurre realmente cuando arde?
🕯️ Una vela parece un objeto demasiado sencillo para enseñar química.
Michael Faraday pensaba justo lo contrario. La encendió ante su público y empezó a hacer preguntas.
¿Qué ocurre realmente cuando arde?
October 3, 2026 at 4:40 PM
1️⃣/8️⃣
🕯️ Una vela parece un objeto demasiado sencillo para enseñar química.
Michael Faraday pensaba justo lo contrario. La encendió ante su público y empezó a hacer preguntas.
¿Qué ocurre realmente cuando arde?
🕯️ Una vela parece un objeto demasiado sencillo para enseñar química.
Michael Faraday pensaba justo lo contrario. La encendió ante su público y empezó a hacer preguntas.
¿Qué ocurre realmente cuando arde?
🔎🔺 ¿Cuántos polígonos eres capaz de encontrar a tu alrededor?
Una actividad sencilla: salir, observar, fotografiar… y descubrir que la geometría está por todas partes. 📸📐
¿Te animas a cazarlos?
Una actividad sencilla: salir, observar, fotografiar… y descubrir que la geometría está por todas partes. 📸📐
¿Te animas a cazarlos?
¿Cuántos polígonos eres capaz de ver? - Ciencia en el XXI
Cinco retos visuales de geometría para contar triángulos, cuadrados y rectángulos escondidos. Observa bien: algunas figuras comparten lados.
cienciaxxi.es
October 3, 2026 at 9:01 AM
🔎🔺 ¿Cuántos polígonos eres capaz de encontrar a tu alrededor?
Una actividad sencilla: salir, observar, fotografiar… y descubrir que la geometría está por todas partes. 📸📐
¿Te animas a cazarlos?
Una actividad sencilla: salir, observar, fotografiar… y descubrir que la geometría está por todas partes. 📸📐
¿Te animas a cazarlos?
🤖 Una IA puede responder con una seguridad impecable y estar equivocada.
Un método inspirado en física cuántica intenta medir cuándo sus probabilidades son demasiado inestables como para fiarnos. ⚛️
Un método inspirado en física cuántica intenta medir cuándo sus probabilidades son demasiado inestables como para fiarnos. ⚛️
Física cuántica para saber cuándo una IA no está segura
Incertidumbre de la inteligencia artificial: unas matemáticas inspiradas en física cuántica podrían detectar respuestas poco fiables.
cienciaxxi.es
October 3, 2026 at 5:09 AM
🤖 Una IA puede responder con una seguridad impecable y estar equivocada.
Un método inspirado en física cuántica intenta medir cuándo sus probabilidades son demasiado inestables como para fiarnos. ⚛️
Un método inspirado en física cuántica intenta medir cuándo sus probabilidades son demasiado inestables como para fiarnos. ⚛️
🕯️ Faraday convirtió una vela en una clase de química: capilaridad, combustión, aire, agua, hidrógeno… y, sobre todo, una forma de enseñar ciencia a partir de preguntas y experimentos. 🔬🔥
Faraday y la vela: la mejor clase de química del siglo XIX
Faraday y la vela muestran una forma de enseñar química basada en experimentos, preguntas y fenómenos cotidianos ante un público juvenil.
cienciaxxi.es
October 2, 2026 at 6:02 PM
🕯️ Faraday convirtió una vela en una clase de química: capilaridad, combustión, aire, agua, hidrógeno… y, sobre todo, una forma de enseñar ciencia a partir de preguntas y experimentos. 🔬🔥
🧠 La curiosidad no es un adorno del aprendizaje.
En un estudio con más de 1.600 universitarios, apareció entre los factores que mejor se relacionaban con un aprendizaje más profundo.
cienciaxxi.es/blog/curiosi...
En un estudio con más de 1.600 universitarios, apareció entre los factores que mejor se relacionaban con un aprendizaje más profundo.
cienciaxxi.es/blog/curiosi...
Por qué la curiosidad importa cuando se aprende Medicina
Curiosidad y aprendizaje profundo en Medicina: 1.608 estudiantes permiten analizar qué rasgos se asocian con una comprensión más sólida.
cienciaxxi.es
October 2, 2026 at 5:28 AM
🧠 La curiosidad no es un adorno del aprendizaje.
En un estudio con más de 1.600 universitarios, apareció entre los factores que mejor se relacionaban con un aprendizaje más profundo.
cienciaxxi.es/blog/curiosi...
En un estudio con más de 1.600 universitarios, apareció entre los factores que mejor se relacionaban con un aprendizaje más profundo.
cienciaxxi.es/blog/curiosi...
🧮 Antes de sumar o restar, hay que mirar qué operaciones mandan.
Un paréntesis o una potencia pueden cambiar todo el recorrido. Este juego lo convierte en 12 retos graduados.
5º Primaria a 2º ESO.
Un paréntesis o una potencia pueden cambiar todo el recorrido. Este juego lo convierte en 12 retos graduados.
5º Primaria a 2º ESO.
12 retos de operaciones combinadas: aprende a respetar el orden jugando
Juego de 12 retos graduados para practicar el orden de las operaciones desde 5.º de Primaria hasta 2.º de ESO.
cienciaxxi.es
October 1, 2026 at 6:45 PM
🧮 Antes de sumar o restar, hay que mirar qué operaciones mandan.
Un paréntesis o una potencia pueden cambiar todo el recorrido. Este juego lo convierte en 12 retos graduados.
5º Primaria a 2º ESO.
Un paréntesis o una potencia pueden cambiar todo el recorrido. Este juego lo convierte en 12 retos graduados.
5º Primaria a 2º ESO.
1️⃣/8️⃣
Un muelle cae al suelo. No rebota sin más: avanza, se arquea y recupera su forma. 🌀
Richard T. James se fija en aquel movimiento y empieza a experimentar.
Así comienza la historia del Slinky.
Un muelle cae al suelo. No rebota sin más: avanza, se arquea y recupera su forma. 🌀
Richard T. James se fija en aquel movimiento y empieza a experimentar.
Así comienza la historia del Slinky.
October 1, 2026 at 9:47 AM
1️⃣/8️⃣
Un muelle cae al suelo. No rebota sin más: avanza, se arquea y recupera su forma. 🌀
Richard T. James se fija en aquel movimiento y empieza a experimentar.
Así comienza la historia del Slinky.
Un muelle cae al suelo. No rebota sin más: avanza, se arquea y recupera su forma. 🌀
Richard T. James se fija en aquel movimiento y empieza a experimentar.
Así comienza la historia del Slinky.
🤖📚 Una IA puede dar una respuesta correcta y, aun así, explicarla mal para quien tiene delante. Un nuevo trabajo muestra que adaptar el nivel de lectura mejora mucho la adecuación al alumnado.
Por qué una respuesta correcta de una IA puede ser una mala explicación
IA en educación: un estudio muestra por qué una respuesta correcta puede seguir siendo demasiado difícil para el nivel real de un estudiante.
cienciaxxi.es
October 1, 2026 at 5:18 AM
🤖📚 Una IA puede dar una respuesta correcta y, aun así, explicarla mal para quien tiene delante. Un nuevo trabajo muestra que adaptar el nivel de lectura mejora mucho la adecuación al alumnado.
Un muelle cae al suelo, alguien se fija en cómo se mueve… y acaba naciendo el Slinky. 🌀
La patente de 1947 revela que detrás de ese “juguete que baja escaleras” había bastante más física e ingeniería de lo que parece. 🐶🌀
La patente de 1947 revela que detrás de ese “juguete que baja escaleras” había bastante más física e ingeniería de lo que parece. 🐶🌀
La patente del Slinky: anatomía de un juguete que parece desafiar la gravedad
La patente del Slinky explica cómo Richard James convirtió un muelle helicoidal en un juguete capaz de caminar con ayuda de la gravedad.
cienciaxxi.es
September 30, 2026 at 6:41 PM
Un muelle cae al suelo, alguien se fija en cómo se mueve… y acaba naciendo el Slinky. 🌀
La patente de 1947 revela que detrás de ese “juguete que baja escaleras” había bastante más física e ingeniería de lo que parece. 🐶🌀
La patente de 1947 revela que detrás de ese “juguete que baja escaleras” había bastante más física e ingeniería de lo que parece. 🐶🌀
🔥🧠 ¿Eres capaz de resolverlos sin tocar una cerilla de más?
Cinco retos con cerillas para poner a prueba tu lógica. Algunos parecen imposibles… hasta que ves el movimiento.
Cinco retos con cerillas para poner a prueba tu lógica. Algunos parecen imposibles… hasta que ves el movimiento.
¿Superarías estos 5 retos con cerillas? - Ciencia en el XXI
Pon a prueba tu lógica con 5 retos de cerillas: cuadrados, patrones, triángulos y una igualdad que solo admite un movimiento. ¿Llegarás al 5/5?
cienciaxxi.es
September 30, 2026 at 12:43 PM
🔥🧠 ¿Eres capaz de resolverlos sin tocar una cerilla de más?
Cinco retos con cerillas para poner a prueba tu lógica. Algunos parecen imposibles… hasta que ves el movimiento.
Cinco retos con cerillas para poner a prueba tu lógica. Algunos parecen imposibles… hasta que ves el movimiento.
🌌 La materia oscura no emite, absorbe ni refleja luz. Pero si se comporta como una onda, sus interferencias podrían desplazar ligeramente las imágenes de objetos situados a miles de millones de años luz.
Un cuásar permite ponerlo a prueba. 🔭
Un cuásar permite ponerlo a prueba. 🔭
La materia oscura podría comportarse como una onda
La materia oscura ondulatoria afronta una nueva prueba gracias a las imágenes de un cuásar deformadas por una lente gravitacional.
cienciaxxi.es
September 30, 2026 at 5:17 AM
🌌 La materia oscura no emite, absorbe ni refleja luz. Pero si se comporta como una onda, sus interferencias podrían desplazar ligeramente las imágenes de objetos situados a miles de millones de años luz.
Un cuásar permite ponerlo a prueba. 🔭
Un cuásar permite ponerlo a prueba. 🔭
📈 Con 1.000 vértices, n² vale 1.000.000 y n·log₂(n), unos 9.966.
Son modelos normalizados de crecimiento, no cronómetros. Y permiten ver por qué pasar de O(n²) a O(n log n) supone un cambio enorme. 🎨
Son modelos normalizados de crecimiento, no cronómetros. Y permiten ver por qué pasar de O(n²) a O(n log n) supone un cambio enorme. 🎨
Un millón frente a 9.966: el algoritmo de los cuatro colores
Qué significa pasar de O(n²) a O(n log n) en el teorema de los cuatro colores y por qué 1.000.000 frente a 9.966 es una comparación de crecimiento.
cienciaxxi.es
September 29, 2026 at 6:07 PM
📈 Con 1.000 vértices, n² vale 1.000.000 y n·log₂(n), unos 9.966.
Son modelos normalizados de crecimiento, no cronómetros. Y permiten ver por qué pasar de O(n²) a O(n log n) supone un cambio enorme. 🎨
Son modelos normalizados de crecimiento, no cronómetros. Y permiten ver por qué pasar de O(n²) a O(n log n) supone un cambio enorme. 🎨
🗺️ Cuatro colores bastan para cualquier mapa plano. Eso ya lo sabíamos desde 1976.
En 2026, una nueva demostración permite reducir muchas partes del grafo a la vez y acelerar muchísimo el proceso de coloración. ⚡
En 2026, una nueva demostración permite reducir muchas partes del grafo a la vez y acelerar muchísimo el proceso de coloración. ⚡
¿Por qué demostrar otra vez algo que ya sabemos que es verdad?
Teorema de los cuatro colores: una nueva demostración de 2026 muestra por qué probar otra vez una verdad conocida puede cambiar las matemáticas.
cienciaxxi.es
September 29, 2026 at 5:26 AM
🗺️ Cuatro colores bastan para cualquier mapa plano. Eso ya lo sabíamos desde 1976.
En 2026, una nueva demostración permite reducir muchas partes del grafo a la vez y acelerar muchísimo el proceso de coloración. ⚡
En 2026, una nueva demostración permite reducir muchas partes del grafo a la vez y acelerar muchísimo el proceso de coloración. ⚡