Bildungsjournal - Qualitätskultur
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Dr. Michael Drabe. Transformation durch eine agile, die Digitalität berücksichtigende Schul- und Unterrichtsentwicklung #lernenmitki #LernMIT
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cc: #lernenmitKI
haak3.de thePauker @haak3.de · 1d
"KI-Agent" ist derzeit vor allem ein Marketing-Wort. Neuer Artikel zur Abgrenzung: Chatbot, RAG, Workflow, Agent – und warum Autonomie dabei nicht gleichmäßig steigt (ein Workflow ist kontrollierbarer als ein freier Chatbot). Relevant für die Schulpraxis. Mehr im ersten Kommentar.
#BlueLZ #KI
September 16, 2026 at 6:04 AM
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#BlueLZ #lernenmitKI #medienkompetenz

Ein weiterer Grund, warum ich mich so dafür einsetze, mit Kindern und SuS in der Schule ins Gespräch zu kommen und Eltern zu schulischen Veranstaltungen zu Themen im Zusammenhang mit der Handynutzung zu Hause einzuladen:
www.derstandard.at/story/300000...
Digitaltrainer: "Kinder könnten KI bald besser finden als Menschen"
Kinder plaudern stundenlang mit Chatbots und schließen mitunter Freundschaften. Digitaltrainer Daniel Wolff erklärt im Interview, was Eltern darüber wissen sollten
www.derstandard.at
September 14, 2026 at 7:16 AM
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#politikEDU

www.sueddeutsche.de/medien/dooms...
„Doomscroll – Wie Tiktok Jugendliche im Wahlkampf beeinflusst“ im Deutschlandfunk
Warum wählen so viele Erstwähler die AfD? Der Deutschlandfunk hat Jugendliche in Mecklenburg-Vorpommern beim Scrollen auf Tiktok begleitet.
www.sueddeutsche.de
September 12, 2026 at 2:57 PM
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#lernenmitKI #mathematikEDU

Drüben auf 🦣:

bildung.social/deck/@birgit...
Birgit Lachner :verified: 📯 (@[email protected])
Angehängt: 3 Bilder Nach unserem gestrigen Treffen der #moodlebande war ich am überlegen, welche Tools ich umsetzen könnte mit Hilfe von KI. Ich habe mir ein kleines #Poe Abo gegönnt und mit meiner...
bildung.social
September 12, 2026 at 2:46 PM
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#lernenmitki

Merkel gestern auf der Digitalkonferenz Digital X: Meine größte Sorge gilt der Kapitalschwäche Europas. Die vier größten US-Techkonzerne geben allein in diesem Jahr mehr als 700 Milliarden Dollar für neue Rechenzentren aus.
September 9, 2026 at 5:48 AM
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#MathematikEDU

Und nach weiteren vier Jahren grüßt das Murmeltier (wenn es nicht so traurig wäre):

www.zeit.de/bildung/2026...

Mein Beitrag aus dem Jahr 2024 als (erneute) Anregung:
schule-in-der-digitalen-welt.de/transformati...
Pisa-Studie: »Der Lernverlust ist dramatisch«
Die Leistungen deutscher Schüler erreichen einen historischen Tiefpunkt. Bildungswissenschaftler Samuel Greiff erklärt die Gründe und sagt, warum Geld allein nicht hilft.
www.zeit.de
September 8, 2026 at 8:16 AM
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cc: #LernenmitKI
September 2, 2026 at 7:45 AM
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#BlueLZ
Gebe mal wieder den Durchlauferhitzer:

Miss Verstaendlich @ 🦣 hat zum Monatsanfang wieder eine Ausgabe von Best of #FediLZ, nun 08/2026 getrötet:
"...den Themen Lesen, KI-Fails oder Schule zeigt Haltung:

kmz-sbk.taskcards.app#/board/112cf...
TaskCards
TaskCards ist eine Onlineplattform mit der Lehrer:innen Infos/Aufgaben für Schüler:innen DSGVO konform bereitstellen können.
kmz-sbk.taskcards.app
September 2, 2026 at 7:08 AM
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cc: #lernenmitKI
erikgrundmann.bsky.social Erik Grundmann (He) @erikgrundmann.bsky.social · 17d
Ich habe mir in meinem Blog ein paar Gedanken zur Veränderung von Schule in Zeiten von Künstlicher Intelligenz gemacht. Es geht um die Aufgaben- und Nachweiskrise, um Agency und die Folgen für Schulentwicklung.
www.schulmun.de/2026/08/30/b...
#bluelz
August 31, 2026 at 6:38 AM
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#BlueLZ

Einige Artikel zu Beginn des neuen Schuljahres als Anregung, als Ermahnung für bessere Schul- und Bildungspolitik:

bildungsbriefing.de/bekommt-mein...
Ende der Sommerferien | Bildungsjournal
bildungsbriefing.de
August 26, 2026 at 7:12 AM
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#BlueLZ #LernenmitKI
Die r ersten 200 Seiten des Buchs „Weiß die KI, dass sie nichts weiß?“ von Katharina Zweig können für edukative Zwecke kostenlos zur Verfügung gestellt werden.

Der (sehr kleinen formlose) Antrag unter:

aalab-weiss-die-ki-dass-sie-nichts-weiss.cs.rptu.de/download
Weiß die KI, dass sie nichts weiß?
aalab-weiss-die-ki-dass-sie-nichts-weiss.cs.rptu.de
August 26, 2026 at 6:43 AM
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Echt krass:
www.ardmediathek.de/video/morgen...

ab 3:00

12.000 € für ein Passat vergleichbares Auto, 18 Monate Entwicklungszeit für ein neues Auto, Kundenreaktion und Softwareupdates innerhalb von (gefühlt) Minuten.
Morgenmagazin - VW in der Krise - Was kann Wolfsburg von China lernen? - hier anschauen
Während Volkswagen in ihrem Werk in China schneller, günstiger entwickelt und produziert, drohen in Deutschland weitere Sparmaßnahmen und ein zusätzlicher Stellenabbau. Konzernchef Oliver Blume stell...
www.ardmediathek.de
August 25, 2026 at 8:55 AM
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#BlueLZ
Ich plädiere immer wieder für eine Neuaufstellung der #Berufsorientierung smaßnahmen. Anlass diesmal:

www.zeit.de/arbeit/2026-...

Ich hätte nie für möglich gehalten, dass ich heutzutage mit einem Mathematik- und Informatikdiplom so wenige Chancen haben würde.
August 21, 2026 at 7:07 AM
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#LernenmitKI

Drüben auf 🦣

Using 30 months of panel data on 26,811 Chinese students in grades 7-12, it has been studied how generative AI affects homework productivity and learning:
papers.ssrn.com/sol3/papers....

● X-Axis: Homework scores
● Y-Axis: Exam scores
Using 30 months of panel data on 26,811 Chinese students in grades 7-12, we study how generative AI affects homework productivity and learning. The data combine monthly closed-book exams, high-school and college entrance exams, and homework scores and completion time across nine subjects. We exploit staggered AI adoption in a difference-in-differences design. AI adoption raises homework scores by 18% and reduces completion time by 30%, but lowers monthly exam scores by 20% within six months. High-stakes entrance-exam scores fall by 18 and 24%, with the full penalty emerging only after about two years. The losses are largest in social science subjects, followed by STEM and languages, and are especially large for junior students, high-achieving students, and boys. The learning losses are concentrated among roughly 80% of AI users whose behavior is consistent with homework outsourcing, as indicated by exceptionally short homework completion time coupled with high homework scores. AI users who maintain similar homework completion time as non-AI users experience small learning losses. von Norbert Forster gefragt: Wurde in der Studie unterschieden, ob die Studierenden vor der Nutzung von KI gute oder schwache Leistungen erbrachten? Ja, in der Studie wurde explizit unterschieden, ob die Studierenden vor der Nutzung von KI gute oder schwache Leistungen erbrachten. Die Forscher analysierten die Schüler basierend auf ihren **Vorleistungen (Pre-AI achievement)**, gemessen an den durchschnittlichen Klausurergebnissen im September 2022 (vor der Einführung von KI). Dabei teilten sie die Schüler in drei Tercile ein (niedrig, mittel, hoch). Die wichtigsten Erkenntnisse zu diesem Unterschied sind: 1. **Stärkere Nachteile für leistungsstarke Schüler:** Die Lernverluste durch KI waren bei Schülern mit hohen Vorleistungen am größten. * Schüler im höchsten Leistungs-Tercil (Top 1/3) wiesen einen Rückgang der Klausurergebnisse von **-24 %** auf. * Schüler im niedrigsten Leistungs-Tercil (Bottom 1/3) wiesen einen geringeren Rückgang von **-16 %** auf. 2. **Kompression der Leistungsspanne:** Dieser Effekt führt dazu, dass sich die Leistungsspanne zwischen leistungsstarken und leistungsschwachen Schülern verringert (Kompression der Skills Distribution), da die Spitzenreiter stärker absacken als die Schlusslichter. 3. **Auswahl der KI-Nutzer:** Interessanterweise waren die Schüler, die KI am frühesten nutzten, nicht zwangsläufig die besten Schüler. Die Studie zeigt einen nicht-linearen Zusammenhang: Schüler im mittleren Tercil waren eher *weniger* wahrscheinlich frühe Nutzer, während Schüler im höchsten Tercil etwas *eher* (um 3 Prozentpunkte) zu den frühen Nutzern gehörten als Schüler im unteren Tercil. Dennoch waren die beiden Gruppen (späte und frühe Nutzer) in Bezug auf ihre Ausgangsleistungen gut ausgeglichen. Zusammenfassend lässt sich sagen: KI nutzte leistungsstarke Schüler härter ab als leistungsschwächere, was zu einer Angleichung der Noten führt, wobei die absoluten Leistungen aller Schüler sanken.
August 20, 2026 at 6:38 AM
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cc: #InformatikEDU
informatik.eurosky.social Gesellschaft für Informatik e.V. @informatik.eurosky.social · 28d
🌱 Green Coding – durch Bildung in die Praxis

Im Auftrag des @umweltbundesamt.bsky.social entwickelt die GI mit der HTW Berlin, dem UCB Trier, dem @oekoinstitut.bsky.social und der @iste-group.bsky.social ein praxisorientiertes Green-Coding-Curriculum.

👉 gi.de/meldung/gi-s...

📸: unsplash
Das Bild zeigte eine Computertastatur und angedeutet auch die verbaute Technik darin. Es ist teils durchsichtig, teils grün eingefärbt.
August 20, 2026 at 6:21 AM
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Kann mir bitte einmal jmd. erklären, wie die seltsamen Followers entstehen, wenn man z.B. einen RT absetzt. Es scheinen Bots zu sein, mir ist nur nicht klar, wie die konstruiert sind bzw. auf was die reagieren🧐
August 18, 2026 at 6:29 AM
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cc: #LernenmitKI
drjhellenbrand.bsky.social Johannes Hellenbrand @drjhellenbrand.bsky.social · Aug 16
1/5
Mimir & Mimira v2.0 sind da. 🎯

Ich habe beide Lernbegleiter grundlegend weiterentwickelt: Ziele klären, Lernpläne erstellen, Lernstrategien anleiten, Können prüfen und gestufte Hilfen geben.

Die ersten Slides zeigen, was dahintersteckt. 👇

#bluelz #srl #ki
August 18, 2026 at 6:22 AM
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#InformatikEDU

bildungsbriefing.de/informatikun...
Informatikunterricht planen und durchführen (2. Auflage) | Bildungsjournal
bildungsbriefing.de
August 17, 2026 at 8:30 AM
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#MathematikEDU

Unglaublich ... mit 99 Jahren ist sie noch immer am Ball geblieben!

Interessant ist auch der Beweisverlauf: Eine als gesichert angesehene Voraussetzung wurde infrage gestellt und daraus eine neue Methode entwickelt.
www.20min.ch/story/mathe-...
Mit 99 Jahren löst Joan Birman ein Mathe-Rätsel, an dem Forschende jahrzehntelang scheiterten
Joan Birman löst gemeinsam mit zwei Kolleginnen ein jahrzehntelang offenes Problem der Zopftheorie. Der entscheidende Durchbruch gelang dem Team mit einem überraschenden Perspektivwechsel.
www.20min.ch
August 14, 2026 at 6:33 AM
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#MintEDU
Bei Planet-Schule gibt es einen Simulator, der zeigt, wie eine Sonnen- oder Mondfinsternis entsteht:
www.planet-schule.de/mm/mondformen/
August 13, 2026 at 6:46 AM
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#BlueLZ #lernenmitKI
Zierer, dieses Mal in der NZZ:
www.nzz.ch/meinung/ki-w...

Wie immer: ein wenig ja, viel aber nein. Was mich richtig ärgert: siehe Screenshots

Als ob KI-nutzende LK die Outputs unbearbeitet übernehmen würden.
Aufseiten der Lehrer lautet das Heilsversprechen «Arbeitserleichterung». So wird beispielsweise damit Werbung gemacht, dass KI für jede Unterrichtseinheit einen Stundenentwurf parat hat – von lehrerzentriert bis schülerzentriert. Offenbar vorbei ist der mühsame Weg der Planung. Unterricht ist aber keine Karaokeveranstaltung, und vorgefertigte Stundenentwürfe führen erneut in den Vollzug: Lehrer führen aus, was die Maschine errechnet hat, ob es zu ihnen passt oder nicht, ob es zu den Schülern passt oder nicht. Handlungsspielräume, die wesentlich für eine pädagogische Interaktion sind und Authentizität ermöglichen, finden keine Berücksichtigung. Auch die Idee, dass KI mithilfe aller Daten, die sie zur Verfügung hat, ein Elterngespräch vorstrukturiert, geht in diese Richtung: Der Lehrer vollzieht das Skript der Maschine, er handelt nicht mehr. Verstehen ist auf diesem Weg nicht möglich, weil es nicht planbar ist, situativ vonstattengeht.
August 11, 2026 at 6:57 AM
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#BlueLZ

Es gibt sie noch: Menschen, die öffentlich sagen, dass es für sie „der schönste Beruf der Welt ist, Lehrer zu sein“, ohne die Konstruktionsfehler unseres Bildungssystems zu verschweigen.

archive.ph/edVNU
Welcome to nginx
If you see this page, the nginx web server is successfully installed and working. Further configuration is required.
archive.ph
August 10, 2026 at 6:39 AM
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#BlueLZ #LernenmitKI #BigData

Digitale Bildung: 4 von 5 Lehrkräften sehen zu wenig politische Unterstützung
Der Bitkom hat Lehrkräfte zu digitaler Bildung befragt. Die Digitalisierung ist akzeptiert, KI wird kritisch genutzt, aber die Politik unterstützt unzureichend.
www.heise.de/news/Digital...
Digitale Bildung: 4 von 5 Lehrkräften sehen zu wenig politische Unterstützung
Der Bitkom hat Lehrkräfte zu digitaler Bildung befragt. Die Digitalisierung ist akzeptiert, KI wird kritisch genutzt, aber die Politik unterstützt unzureichend.
www.heise.de
August 7, 2026 at 6:45 AM
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#BlueLZ

Ein Grund mehr, sich in der Schul- und Gesamtkonferenz ernsthaft mit dem Thema #LernenmitKI auseinanderzusetzen:
www.swr.de/leben/verbra...
Studie: Viele Jugendliche halten KI für schlauer als ihre Lehrkräfte
Eine Studie aus Tübingen und Kiel zeigt: Viele Jugendliche schreiben Künstlicher Intelligenz eine enorme Wissensautorität zu. Forschende warnen, dass falsche Vorstellungen über KI Bildungsunterschiede...
www.swr.de
August 6, 2026 at 5:15 AM
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#BlueLZ

Die Sommerferien gehen in einigen Ländern zu Ende. Wer Anschluss finden will, findet hier kuratierte Links aus den letzten Wochen:

bildungsbriefing.de

(Ticker, Wissenschaft)

#LernenmitKI

ki-in-der-schule.de/diskurs/
Bildungsjournal | Reflexionen, Einordnungen und Hinweise zum Einsatz digitaler Medien und KI im Bildungssystem
bildungsbriefing.de
August 4, 2026 at 6:36 AM