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Cómo publicar en revistas de impacto: una investigación con Consensus. Los diez puntos principales para tener éxito en la publicación académica y un experimento con Consensus.

www.lluiscodina.com/publicar-en-...
Cómo publicar en revistas de impacto: una investigación con IA
¿Qué podemos saber, usando la IA, sobre cómo publicar en revistas de impacto? ¿Es realmente la IA un aceleradora de procesos?
www.lluiscodina.com
September 28, 2026 at 9:04 AM
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📢 Nuevo en #REIRE «Más allá del acuerdo interjueces: protocolo y herramienta para la validación de contenido en investigación educativa», Diego Calderón-Garrido ( @ub.edu ) y Xavier Carrera ( @udl.cat ).

📚 doi.org/10.1344/reir...
September 20, 2026 at 12:18 PM
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Lo que yo llamo "muro de la escritura" lo explica muy bien Dans en una de sus últimas entregas: "La inteligencia artificial que quiero, no escribe por mí".

www.enriquedans.com/2026/09/la-i...
La inteligencia artificial que quiero no escribe por mí
Este es un tema que me trae a mal traer: no conozco ninguna aplicación de inteligencia artificial que haga algo tan sencillo como leerse un montón de mis textos, aprender mi estilo, cuáles son las pal...
www.enriquedans.com
September 16, 2026 at 11:21 AM
I am pleased to share a brief overview of our article on how universities should evaluate teaching quality:

🔗 link.growkudos.com/1f0cfl91c00

@thenfer.bsky.social #TeachingQuality #TeachingEvaluation #HigherEducation
doi.org/10.1080/0013...
How should universities evaluate teaching quality?
This study explores how university professors and students understand the evaluation of teaching quality and what they believe these evaluations should achieve. Based on interviews with 21 professors and group interviews with 33 students from seven degree programmes at a Chilean university, the study shows that teaching evaluation is most useful when it goes beyond standard questionnaires and takes account of the specific teaching context. Professors and students agreed that evaluations should consider how well teachers adapt their teaching to different subjects and student groups, how they interact with students, and the level of commitment and professionalism they demonstrate. The findings also show that students often see teaching evaluation as a bureaucratic requirement rather than as a meaningful process for improving teaching.
link.growkudos.com
September 16, 2026 at 6:54 AM
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📚 Novedad en #REIRE:
Guía metodológica para el análisis descriptivo y comparativo-causal: un caso práctico... con #Jamovi”, ✍️ Rocío Jiménez-Cortés (@unisevilla.us.es).
Destaca también por su valor para la enseñanza de la metodología cuantitativa con software libre.
doi.org/10.1344/reir...
July 12, 2026 at 5:29 PM
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📝🤖 Nova guia interuniversitària de la @xarxavives.bsky.social per a l'ús de la IA generativa en la redacció de textos en anglès

✅ Una eina útil per a PDI i PTGAS per elaborar textos acadèmics i administratius amb qualitat, seguretat i criteri institucional

📍 Blog del #CRAIUB 👉 https://ja.cat/8w5w9
July 7, 2026 at 10:30 AM
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📚 Nou article: La construcció de la identitat docent en el context rural. Una mirada des de la dimensió personal docent, de Carla Tiscar i Paula Escobedo (@uji.es).
Com es configura la #identitatdocent afavorint un acompanyament més proper, emocional i individualitzat.

🔗 doi.org/10.1344/reir...
July 5, 2026 at 8:39 AM
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📢 Nuevo artículo en REIRE: Cómo interpretar regresiones logísticas binarias con Odds Ratio Marginales y Promedios de Efectos Marginales: una guía aplicada con Stata, de Matías-Salvador Ballesteros.

Una guía práctica para mejorar la interpretación de modelos logísticos.

doi.org/10.1344/reir...
June 28, 2026 at 4:53 PM
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📢 Nou estudi sobre #Lectura a l’ESO
La motivació és clau per a la comprensió lectora, però la desmotivació entre l’alumnat és elevada. Cal repensar la lectura a l’aula posant el focus en l’interès dels estudiants.
✍️ Paula Porcar-Llorens (Universitat Jaume I)
🔗 doi.org/10.1344/reir...
June 21, 2026 at 11:12 AM
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📢 Nuevo estudio sobre #EducaciónInclusiva en Chile
El liderazgo directivo es clave para aplicar el decreto n.º 83, pero persisten barreras como la presión académica y la delegación en especialistas.
🔗 doi.org/10.1344/reir...
June 14, 2026 at 5:35 PM
📰Com avaluar la qualitat de la docència universitària
✍️Article que acabem de publicar, amb el Felipe González-Catalán i la Zoia Bozu, a Educational Research (@thenfer.bsky.social)
fmartinezo.wixsite.com/personal/pos...
#TeachingQuality #TeachingEvaluation #HigherEducation
doi.org/10.1080/0013...
June 13, 2026 at 11:57 AM
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#REIRE suma voces internacionales a su consejo de redacción
Se incorporan las académicas chilenas Karin Arismendi (U. Andrés Bello) y Marjory Astudillo (Duoc UC). Su trayectoria en docencia, innovación y formación docente refuerza el compromiso de la revista con la calidad e investigación educativa
June 8, 2026 at 5:23 PM
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📰 REIRE en #CRECS (Cuenca, 2026)
💡 Compartimos una propuesta sobre el contacto con autores citados para reforzar la relación con la comunidad investigadora.
Encuentro con excelentes contribuciones y gran acogida por parte de la organización.
#innovaciónEditorial #difusióndelconocimiento científico.
May 16, 2026 at 5:15 PM
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📢 Nueva publicación en #REIRE
Estudio sobre cómo la motivación de acceso al Máster de Profesorado influye en el desarrollo de competencias mediante simulación. Autoras: Marina Elias y Núria Serrat (UB)
🔗 doi.org/10.1344/reir...
#FormaciónDelProfesorado #SimulaciónEducativa #UniversitatDeBarcelona
May 10, 2026 at 10:49 AM
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📢 S'ha convocat una beca de col·laboració centrada en Suport Documental i revistes a l' @idp-ub.bsky.social (per estudiants de la #UB)
👉 Dedicació de 25 h/set. a partir del juny
🗓️ Sol·licituds fins al 6 de maig
🔗 seu.ub.edu/ajutsPublic/...
📢 Convocatòria de la beca de col·laboració de Suport Documental i revistes @idp-ub.bsky.social
🗓️ Termini: del 7 d’abril al 6 de maig de 2026
🔗 Consulta-la aquí: seu.ub.edu/ajutsPublic/...
Universitat de Barcelona - seu electrònica
Seu electrònica
seu.ub.edu
April 11, 2026 at 4:37 PM
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Nou estudi a REIRE sobre un alumne de primària amb altes capacitats: una intervenció emocional inclusiva millora la seua interacció social i autoregulació, per M.I. Vidal i M. Tortajada (Univ. de València). El treball mostra el valor de l’educació emocional a l’aula. 🔗 doi.org/10.1344/reir...
March 29, 2026 at 10:28 AM
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New: Study validating a questionnaire (CERQ) in catalan police cadets shows they use both adaptive and non‑adaptive strategies. The tool supports screening and training in high‑demand policing contexts.
doi.org/10.1344/reir...
J. Niñerola, M. Cano, I. Martínez, L. Sancho, J. Camarasa, & A. Figueras
March 22, 2026 at 8:58 AM
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📰 La escritura y la divulgación impulsan la formación docente.
Una publicación de REIRE muestra que escribir artículos de divulgación ayuda al profesorado a reflexionar mejor sobre su práctica y fortalecer su identidad docente.
👉 Jordi Domènech Casal (2022): doi.org/10.1344/reir...
March 15, 2026 at 1:15 PM
Con Felipe González-Catalán, en el #CongresoEvaluaciónEducativa (Bilbao). Aprendimos de Lizasoain, Campbell y Elosua...
🔹Dllº prof. docente en ev.
🔹Inv. en IA aplicada a la ev.
🔹Ev. de comp. transformadoras.

Nuestra contribución: una propuesta de niveles de retroalimentación doi.org/10.5281/zeno...
March 14, 2026 at 12:27 PM
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📢 S'ha publicat el 7è número de la Revista #CIDUI
📄 Amb les comunicacions presentades al Congrés CIDUI 2025, celebrat a la @ub.edu
🔗 raco.cat/index.php/Re...
cc/ @idp-ub.bsky.social
February 20, 2026 at 3:53 PM
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"Relatos personales como objetos de frontera en contextos educativos"
📖 Publicación de @editorialoctaedro.bsky.social e @idp-ub.bsky.social
✒️ Cristina Galván
🔗 www.ub.edu/idp/web/ca/r...
March 1, 2026 at 12:23 PM
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📚✨ Nuevas fronteras en investigación educativa
REIRE te invita a:
📖 Leer y compartir nuestros artículos.
📝 Enviar propuestas que amplíen el conocimiento educativo.
💡 REIRE sigue impulsando el pensamiento crítico y la mejora pedagógica como fuerza permanente de transformación.
🔗 revistes.ub.edu/REIRE
February 22, 2026 at 10:11 AM
Comparteixo la idea de Josep Ma Puig i Xus Martín: la #IA pot ser un interlocutor socràtic que ens ajuda a pensar millor, no només a fer tasques: diarieducacio.cat/aprenentatge...
La IA com a interlocutor socràtic per reflexionar - Aps i educació en valors
A finals de 2022 va aparèixer ChatGPT. Superat el primer impacte inicial, tothom va descobrir que permetia obtenir informació precisa, corregir i traduir textos amb gran qualitat, i fins i tot redacta...
diarieducacio.cat
February 15, 2026 at 1:33 PM
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📢 Accés i equitat amb el #GEMReport2026

El 25/3 la #UNESCO presenta reptes clau: accés universal i reducció de desigualtats. indico.un.org/event/1021618/

El marc connecta amb publicacions de #REIRE sobre aquests temes. revistes.ub.edu/REIRE

🌍📚 #Global i #Local per a una educació més equitativa.
February 15, 2026 at 1:15 PM
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🎙️World Radio Day | 13 February
REIRE: “Podcasts as an Ed. Tool for #EFL Educators” (2019), a study showing how #Podcasts can boost motivation, and authentic learning in the English classroom.
🔗 doi.org/10.1344/reir...
✍️ W. Yugsán, P.G. Mejía, K. Hidalgo &
A. Rosero, Universidad Central del Ecuador
February 8, 2026 at 8:59 AM