Une nouvelle version corrective de Dokiel est disponible : Dokiel 26.0.2, basée sur la technologie SCENARI 6.5. Cette version apporte les corrections suivantes : Publications Web : amélioration de la mise en forme des Images décrites et Procédures - écran. Publications PDF : la publication des Enchaînements d'images a été revue. Publication documentation de référence : suppression des messages d’alertes en mode serveur. Ajout du support d’archives 7z comme ressources. Plusieurs corrections d’...

In this thought-provoking post, we delve into the lesser-known history of Memphis, Tennessee, where a yellow fever epidemic revealed a shocking truth about the city's past. By exploring the lens of me...

@dokiel: me mande mensagens anônimas!

Scenari est un ensemble de logiciels open source dédiés à la **production collaborative, publication et diffusion de documents multi-support** (Opale pour la formation, Dokiel pour la documentation, Optim pour les présentations génériques, Topaze pour les études de cas, Parcours pour créer des scénarios de formation, etc.) Aujourd’hui nous échangeons avec Yves vandermeer, basé en Belgique, coordinateur de l’European Cybercrime Training and Éducation Group (ECTEG). ECTEG est une association internationale sans but lucratif (AISBL), qui regroupe des services de police des États membres de l’Union européenne et de l’Espace économique européen ainsi que des organismes internationaux, des universités, des entreprises du secteur privé et des experts. Financés par des fonds de la Commission européenne, l’ECTEG développe des formations en cyber-criminalité et analyse technico-légale des traces informatiques mises à la disposition des entités de police et des magistrats des États Membres et au-delà, par nos partenariats avec Europol, Interpol, l’OSCE, UNODC et le Conseil de l’Europe. * lien nᵒ 1 : Scenari * lien nᵒ 2 : ECTEG * lien nᵒ 3 : Topaze * lien nᵒ 4 : Dokiel * lien nᵒ 5 : Association Scenari * lien nᵒ 6 : Kelis ### Comment as-tu connu Scenari ? Début 2017, à la création d’ECTEG, j’étais à la recherche d’un outil de développement de contenus de formation interactifs et collaboratifs. Par de la veille et des recherches sur internet, j’ai découvert Scenari et sa communauté. Rapidement, une première formation interactive a été développée et mise à la disposition des forces de police européennes. ### Actuellement vous utilisez quels modèles Scenari et pourquoi ? Nous avons à présent migré la presque totalité de nos formations en ligne et en présentiel sur Scenari, pour lesquelles nous utilisons Topaze pour créer des jeux sérieux et Dokiel en version anglaise. Notre expérience en Topaze a été présentée lors des Rencontres Scenari 2020. L’utilisation de Dokiel permet de développer des cours en ligne qui préparent aux cours en présentiel. Lors de ces cours des labos pratiques sont communiqués aux participants, souvent en PDF et les solutions ensuite revues en mode “diapositives”. Une utilisation spécifique de Dokiel a également permis de rédiger les scripts et la documentation de deux scenarios réalistes pour lesquels les traces ont été enregistrées en temps réel, permettant ainsi de développer des exercices qui ressemblent à des enquêtes réelles. L’utilisation des variables, par exemple, a permis de rédiger le script en ignorant le numéro de la plaque minéralogique de la voiture des suspects. Mise à jour au moment du tournage, cette variable a permis de créer une documentation précise et complète du matériel ainsi créé. Avec plus de quatre-vingts experts travaillant à distance depuis différents pays européens, les fonctionnalités collaboratives de Scenari se sont révélées uniques, et les évolutions du cœur et des différents modèles apportent toujours de nouvelles réponses aux besoins pédagogiques. ### Y a-t-il des fonctionnalités transverses de Scenari que vous utilisez à l’ECTEG ? Nous utilisons les ateliers dérivés pour permettre les traductions de contenu, désormais assistées par une IA interne, mais aussi pour les localiser afin de s’adapter aux législations et pratiques qui différent pays à l’autre et pour certains cours sur d’autres continents. À titre d’exemples, un cours sur l’analyse des virus informatiques a récemment été traduit en espagnol pour former les spécialistes en Amérique du Sud et une version modifiée d’une autre formation adaptée pour la formation des autorité judiciaires, procureurs et juges. ### Quelle est votre implication dans la communauté ? Après une petite dizaine d’années d’utilisation de Scenari, il est devenu l’un de nos outils principaux et nous travaillons, avec l’aide de l’Association Scenari et de Kelis, au développement de nouvelles fonctionnalités pour répondre aux besoins exprimés par les utilisateurs et faciliter le déploiement des formations dans l’Union européenne et dans des pays tiers, bien sûr en Ukraine mais également en Asie et en Amérique du Sud. ### Quels projets avec Scenari prévoyez-vous dans le futur ? Ajouter la réalité virtuelle et améliorer l’intégration des cours développés sur des plateformes de formation comme Moodle sont quelques-uns de nos projets pour les mois à venir. Il est aussi important que ces développements soient mis à la disposition de la communauté Scenari. ### À combien estimes-tu le nombre de personnes ayant consulté vos productions faites avec Scenari ? Une de nos formations, entièrement en ligne et interactive qui comporte à ce jour six jeux sérieux est développée par une trentaine de policiers experts, cinq procureurs et une juge d’instruction. L’équipe interne d’ECTEG apporte son soutien pour les fonctionnalités avancées et la cohérence pédagogique. Ce cours a permis de former environ 1500 premiers intervenants mais s’implémente petit à petit dans les différents pays. Pour d’autres cours, techniquement plus avancés, environ 500 praticiens en analyse technico-légale les ont déjà suivis. Ce n’est qu’un début, pour la formation destinée aux premiers intervenants le public visé en Europe est de plus d’un demi-million de policiers, dès qu’elle sera disponible dans chacune des langues officielles. Merci Yves ! 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**NdM :** Scenari est un ensemble de logiciels open source dédiés à la **production collaborative, publication et diffusion de documents multi-support** (Opale pour la formation, Dokiel pour la documentation, Optim pour les présentations génériques, Topaze pour les études de cas, Parcours pour créer des scénarios de formation, etc.) Aujourd'hui nous échangeons avec Emmanuel Farcy, **professeur de mathématiques au lycée Salvador Allende** de Hérouville St Clair en Normandie, qui enseigne à des classes de 2de, 1ère et terminales générales et technologiques, et qui utilise Scenari pour créer et diffuser ses cours. * lien nᵒ 1 : Scenari * lien nᵒ 2 : Opale * lien nᵒ 3 : Optim * lien nᵒ 4 : SCENARIstyler * lien nᵒ 5 : MyScenari * lien nᵒ 6 : Elea * lien nᵒ 7 : Forum Scenari ### Comment as-tu découvert Scenari et depuis quand l'utilises-tu ? Je travaille avec Scenari depuis 2012 (d’abord en version collaborative avec mon collègue Olivier Lécluse aujourd’hui disparu), et depuis 2020, en local sur mon pc perso. J'ai découvert Scenari avec Olivier et j'ai poursuivi son travail. ### Quel est ton usage de Scenari ? J'utilise Opale et Optim dans MyScenari, le service fourni par l'association à ses adhérents, essentiellement dans le cadre de mes cours de spécialité mathématiques de terminale. Opale est un modèle Scenari qui sert à créer des contenus pédagogiques linéaires, et Optim est un modèle plutôt générique pour faire des sites web, des rapports, des diaporamas. Avec Opale je crée mes chapitres, et avec Optim je fais une page d'accueil pour les modules Opale. J’utilise aussi, de manière ponctuelle, SCENARIstyler qui me permet de créer mes propres habillages graphiques en personnalisant de manière très simple ceux qui sont proposés par défaut. ### Quels sont les aspects de Scenari que tu trouves intéressants ? La force de Scenari est de pouvoir facilement créer mes pages web dans lesquelles je peux aisément insérer le code latex nécessaire aux mathématiques de lycée, de mettre des liens vers des documents. ### D'autres outils ne permettent pas de faire ça ? Éléa (moodle) sur notre ENT me permettrait de faire des pages similaires, mais je préfère la simplicité de scenari. ### Avec Scenari on a la main sur le contenu mais pas (ou peu) sur l'aspect esthétique. Ça t'a perturbé ? Comment t'es-tu adapté ? Initialement, j'avais des habitudes des traitements de textes, mais Scenari simplifie l'aspect esthétique et on se pose moins de questions. ### La communauté Scenari t'apporte aussi quelque chose ? Je suis toujours surpris par l’aide très rapide apportée par les participants au forum Scenari. Les développeurs de Scenari y sont aussi présents et on obtient des réponses très précises et pertinentes. ### Tu utilisais le service Canoprof du réseau Canopé, et qui est fait aussi en Scenari ? Oui mais juste pour publier mes productions. J'ai commencé à utiliser Scenari avant que Canoprof n'existe. J'aurais pu basculer totalement sur Canoprof, mais ça aurait changé beaucoup mes pratiques. J'ai préféré continuer à utiliser Opale pour créer mes cours. Je vais devoir modifier ma façon de publier mes pages puisque Canoprof Cloud ferme ses portes en août. Merci Emmanuel ! Télécharger ce contenu au format EPUB **Commentaires :** voir le flux Atom ouvrir dans le navigateur