Luz Rello. Dislexia. Change Dyslexia. Dytective. Aprendizaje automático. Técnicas de inteligencia asistida. Lingüistica. Informática lingüistica.

   Mejora las habilidades lectoras y escritoras de los niños mediante un formato de...

Joan Cruz descubrió a los 7 años que tenía una dificultad para leer y escribir mayor que la de sus compañeros. No se trataba de falta de interés, sino de dislexia. Tras recibir el diagnóstico y contar con el apoyo adecuado, inició un camino que lo llevó hasta doctorarse en Neurociencias. En este recorrido fue clave la investigadora Luz Rello y su herramienta Dytective, que la Fundación "la Caixa" ha puesto ya a disposición de 5.795 colegios en toda España. Hoy, Joan es profesor en Huesca y un referente para jóvenes con dislexia como Izan, uno de sus alumnos. "Soy disléxico y me siento orgulloso de serlo. Me cuesta leer y escribir, pero hago otras cosas espectacularmente bien". Joan Cruz necesitó tiempo para aprender a fijarse en todas las capacidades que tenía, debido, seguramente también, a ese trastorno del aprendizaje que le generó más de una dificultad en las aulas antes de los 7 años. Ahora, a sus 29 años, Joan lo explica así: "Me gusta la espontaneidad, la parte creativa del cerebro, conecto conceptos y soy bastante intuitivo. Puedo percibir bastante bien cómo llegar al alumnado. En mi trabajo actual, esto es una ventaja muy grande". La historia de este profesor de Ciencias del colegio San Viator de Huesca supone el cierre de un ciclo. Durante su infancia, aprender le exigía un esfuerzo adicional. "Y tuve suerte porque mi diagnóstico fue temprano, a los 7 años. De primeras, saber lo que tienes asusta porque dices: "¿Qué quiere decir eso? ¿Qué me pasa? Soy diferente al resto". Después sientes alivio al entender que no es por tu culpa, que no significa que no trabajes lo suficiente". Tener un diagnóstico de dislexia es una tranquilidad para todos, para el alumno y la familia Al mismo tiempo, sucede algo fundamental: los padres comprenden qué le ocurre a su hijo y, a partir de ese momento, cambian su mentalidad y su manera de actuar. "Comprenden que su hijo no es vago y que sí se esfuerza. Tener un diagnóstico de dislexia es una tranquilidad para todos, para el alumno y para la familia", afirma Joan. La trayectoria de este docente quedó marcada por un antes y un después cuando conoció a Luz Rello, lingüista, doctora en Ciencia Computacional por la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, a quien diagnosticaron dislexia a los 10 años. Joan destaca de Luz que abraza la dislexia "con mucho cariño" y con un profundo respeto. Su admiración por la investigadora va aún más allá: "Luz fue mi luz, literalmente. Fue la primera persona fuera de mi familia que confió en que yo podía conseguir lo que quisiera". Rello es la fundadora de Change Dyslexia y cocreadora de Dytective, una herramienta digital validada científicamente en castellano que busca favorecer la inclusión educativa mediante la estimulación de la lectura y la escritura en estudiantes con y sin dificultades en este ámbito, incluida la dislexia. La herramienta ya está presente en más de 5.700 centros educativos de toda España gracias al impulso...

La herramienta de referencia para detección y mejora de las habilidades relacionadas con la dislexia

El programa Dytective de la Fundación ”la Caixa” se usa en 5.795 centros y beneficia a más de 73.100 alumnos ...

Luz Rello creció con dislexia. Hoy, esa experiencia personal la ha llevado a impulsar una de las iniciativas más innovadoras en educación. Se llama Dytective y ha sido reconocida con el Premio Princesa de Girona Social y con el Premio Tecnología Humanitaria que otorga Cruz Roja y que acaba de celebrar su X edición. Doctora en Informática y licenciada en Lingüística, es un referente internacional en este ámbito y ha dedicado su carrera a demostrar que la tecnología puede ser una aliada de la inclusión cuando se diseña desde la experiencia y la evidencia científica Luz Rello creció con...

Mejora las habilidades lectoras y escritoras de los niños mediante un formato de videojuego con más de 42.000 ejercicios personalizados MADRID, xx (EUROPA PRESS) La plataforma española Dytective, una herramienta diseñada por Change Dyslexia para apoyar a niños con dificultades de lectoescritura y dislexia y que ha sido galardonada con el primer premio en la […]

Una escuela rural que apuesta por la inclusión En Alpartir, un pequeño municipio de Zaragoza, el colegio CEIP Ramón y Cajal se ha convertido en un ejemplo d

En Alpartir, un pequeño municipio agrícola de la Zaragoza rural, la escuela representa mucho más que un simple centro educativo: es el auténtico corazón del pueblo. En las tres aulas del colegio Ramón y Cajal conviven 45 niños y niñas de diferentes edades, lenguas y realidades, en un modelo educativo que apuesta por la inclusión y la atención personalizada. Allí, la herramienta digital Dytective ayuda a detectar y tratar el riesgo de dislexia y otras dificultades de aprendizaje. Impulsada por la Fundación "la Caixa", esta iniciativa ya está presente en más de 4.400 colegios de primaria de toda España. Para Khloe, una de las antiguas alumnas del centro, este cambio supuso el inicio de una nueva etapa en su vida. El CEIP Ramón y Cajal de Alpartir cuenta con tres aulas multigrado donde aprenden juntos alumnos de distintas edades, niveles y procedencias. En un entorno marcado por la diversidad cultural y lingüística, el equipo docente lleva años trabajando con un enfoque inclusivo centrado en las necesidades individuales y el acompañamiento educativo. Gracias a la colaboración entre la Fundación "la Caixa" y Change Dyslexia, el colegio dispone de esta herramienta de manera gratuita, lo que facilita una intervención adaptada a cada estudiante. En Alpartir, una localidad de poco más de 600 habitantes situada en la comarca de Valdejalón, a 60 kilómetros de Zaragoza, la agricultura es el principal motor económico. La recogida de fruta da empleo a numerosas familias migrantes, especialmente de origen magrebí. "Muchas de estas familias eran temporeras que iban de un lado para otro, pero poco a poco han decidido fijar su residencia aquí y nos viene muy bien, ahora que se habla tanto de la España vaciada, porque nos permite mantener servicios públicos como los sanitarios y el colegio público", explica Juan Antonio Rodríguez, director del centro. Este granadino lleva 25 años en Aragón y 18 como docente en Alpartir. "Mi trabajo siempre estuvo en la zona rural, de verde en verde, donde nadie quería ir", confiesa. La experiencia de Alpartir no es un caso aislado. Gracias al impulso de la Fundación "la Caixa", Dytective ya se ha implantado en más de 4.500 centros educativos de España —uno de cada cuatro colegios— y ha llegado a más de 55.100 alumnos de todas las comunidades autónomas, convirtiéndose en una de las herramientas digitales con mayor presencia en la detección y tratamiento de dificultades de aprendizaje. De pequeña, en el otro colegio, me llamaban 'tortuga' "Hola, chicos, soy Khloe. ¡Buena semana!". Una carita sonriente y un corazón dibujados con tiza en la pizarra acompañan la frase que dejó como recuerdo para el alumnado y profesorado de su antigua escuela, el CEIP Ramón y Cajal. Khloe acaba de sacar un 10 en un examen de inglés y su madre, María Ruiz, es la primera en enterarse. Actualmente cursa segundo de la ESO en un colegio de Zaragoza dentro del Plan de Aprendizaje Inclusivo (PAI), destinado al alumnado con necesidades especiales. El próximo año pasará al curso ordinario del instituto. "Mi...

La Fundación "la Caixa", en colaboración con Change Dyslexia, pone al alcance de todos los centros de educación primaria de España Dytective, una herramienta digital orientada a la detección temprana y la reeducación de la dislexia en el alumnado. Esta plataforma en línea, basada en inteligencia artificial, está disponible para cualquier centro educativo interesado y tiene como finalidad fomentar la inclusión educativa, reducir el fracaso escolar y garantizar el acceso equitativo a recursos especializados. La dislexia afecta aproximadamente al 10 % del alumnado y, cuando no se identifica a tiempo, puede derivar en bajo rendimiento académico e incluso en abandono escolar. En un sistema educativo con aulas cada vez más diversas, la falta de detección e intervención temprana amplía las desigualdades educativas, tal y como reflejan los bajos niveles de comprensión lectora señalados en informes internacionales como PISA. Este trastorno del aprendizaje impacta de forma especial en el alumnado en situación de vulnerabilidad, que con frecuencia no recibe un diagnóstico adecuado y carece de recursos económicos para acceder a tratamientos de reeducación. Esta situación genera una brecha educativa, por lo que detectar y abordar la dislexia desde las primeras etapas resulta fundamental para mejorar el rendimiento académico y el bienestar emocional del alumnado. En este contexto, la Fundación "la Caixa", junto a Change Dyslexia, impulsa una iniciativa que permite a los centros de primaria de toda España acceder de forma libre a Dytective, una solución digital apoyada en tecnología de inteligencia artificial. La plataforma, con aval científico, facilita la detección del riesgo de dislexia mediante una prueba de cribado y ofrece itinerarios de actividades personalizadas para la reeducación de las competencias lectoras y escritoras. La Fundación "la Caixa" destinará hasta 2,2 millones de euros durante los próximos cinco años para poner la plataforma Dytective a disposición de más de 14.000 centros de educación primaria de España, que podrán utilizarla de manera totalmente gratuita. Esta iniciativa tiene el potencial de beneficiar a más de 2,7 millones de alumnos en todo el país y supone un avance significativo en la reducción de las barreras socioeconómicas que dificultan el acceso a la detección y al apoyo educativo del alumnado con dislexia. Desde el inicio de la colaboración se han inscrito más de 1.500 centros educativos, de los cuales más de 430 ya utilizan la herramienta, con más de 3.400 alumnos activos. Más de 40.000 ejercicios personalizados Dytective es una plataforma creada para apoyar a los centros educativos en la detección precoz y la estimulación de la lectura y la escritura en el alumnado. La herramienta ha sido desarrollada por Change Dyslexia, organización fundada por Luz Rello (Madrid, 1984), investigadora, emprendedora social y doctora por la Universitat Pompeu Fabra, diagnosticada con dislexia a los 10 años. Dytective surge como resultado de más de diez años de investigación en universidades nacionales e internacionales como la Universitat Pompeu Fabra, la Universitat Autònoma de Barcelona, la Carnegie Mellon University y la London School of Economics and Political Science, entre otras. Personal investigador de estas instituciones ha contribuido al...

La herramienta de referencia para detección y mejora de las habilidades relacionadas con la dislexia

La herramienta de referencia para detección y mejora de las habilidades relacionadas con la dislexia

Destinará hasta 2,2 millones de euros para poner Dytective a disposición de más de 14.000 centros ...

La herramienta Dytective, impulsada por la Fundación «la Caixa», permite identificar y acompañar a los alumnos con el trastorno

En Alpartir, una localidad agrícola de la Zaragoza rural, la escuela es mucho más que un edificio: es el corazón del pueblo. Allí, la  herramienta digital Dytective ayuda a tratar el riesgo de dislexia y otras dificultades de aprendizaje . Impulsada

La Fundación ”la Caixa” y Change Dyslexia,ponen a disposición de todos los centros educativos de primaria de España   Dytective , una herramienta digital para la detección y la reeducación de la dislexia en el alumnado