Wemma die 💩fD mal wieder irgendwo beim Lügen erwischt hat… 😑

(Das Original ist von @jimbenton.bsky.social).

Die Generation von heute KANN Projekte. Warum prüfen wir oft noch wie vor 20 Jahren? 🧐 Ich mische jetzt: Weniger unangekündigte Tests, mehr „Zeig mir, was du kannst“ via BookCreator. Screencasts statt Auswendiglernen. Meine Erfahrungen zu Stress, Nachhaltigkeit & Lehrerrolle in den Slides. 👇#bluelz

Nicht, weil ich in der Richtung unterwegs war.

Ich hab mich damals mit 21 zu alt gefühlt, völlig andere Lebenssituation, Lehrerrolle (als Azubi auch fragwürdig, aber gut), das war klar, mach ich nicht und traue ich mich auch garnicht.

Warum war ich trotzdem keine Safe Person? Weil man mir 2/

Für mich ist es ja die andere Richtung, sprich tendenziell Subs, die sich als unerfahren ansehen.

Ich habe auch nicht die Weisheit mit Löffeln gefressen und auch wenn mir die Lehrerrolle liegt, ich will halt auch nicht ständig darauf hingewiesen werden.

Augenhöhe wär geil, drumherum ums Spiel.

"Diese flexible und unterstützende Lehrerrolle erfordert kontinuierliche Weiterbildung und Reflexion" ... ein wichtiger Punkt, denn es fällt nicht allen Lk gleichermaßen leicht, auf ungewohnten Wegen zu gehen und damit verbundene Unsicherheiten auszuhalten. Habt ihr das gesamte Kollegium im Boot?

Zu #1 Ich sehe gerade doch hier die Chance, durch KI die wichtigen Themen wieder fokussieren zu können. Neben 4K und Basiskompetenzen, Lehrerrolle (⬆️Lernbegleitung⬇️Wissensvermittlung)Individualisierung, Projektarbeit,...

Gibt es eine Möglichkeit, das zu delegieren, zumindest teilweise? Es kann ja Interaktionell heikel sein, von der Elternrolle in die Lehrerrolle zu wechseln. Und dann kommt manchmal noch eine Phase, in der die Kids sich von jedem was erklären lassen, nur nicht von den eigenen Eltern.

Die erste Folge #Dreisatz der Mathematikcast im Jahr 2025
Bei uns war der fantastische @flippedmathe.bsky.social zu Gast
Daraus ist ein spannendes Gespräch über Eigenverantwortung, Hindernisse und die eigene Lehrerrolle entstanden.
l.fobizz.com/Dreisatz16
Viel Spaß beim Hören #bluelz

Du kommst nicht raus, aus Deiner Lehrerrolle, oder?

2006
„Lehren heißt vielmehr, Lernumgebungen für die
Schüler und Schülerinnen planen, bereitstellen, gestalten sowie die Lernenden zu begleiten, zu beraten und zu unterstützen“
–– Gudjons, Neue Unterrichtskultur –
veränderte Lehrerrolle

Das halte ich für ein Missverständnis der Lehrerrolle. Was genau hilft dies in der didaktischen Bearbeitung des Themas? Klingt für mich nach einer veralteten Reformpädagogik.

Das sind Menschen - die haben auch Macht. Gleich viel Macht wie ich. Da kann ein einzelner den Tag für alle anstrengend machen (und das passiert auch). Du überhöhst die Lehrerrolle - ich bin kein Priester auf dem Altar der Bürgerlichkeit. Ich unterrichte Kinder- im naturwissenschaftlichen Bereich.

Der Newsletter inklusive Leseprobe erscheint btw Anfang nächster Woche! 😎

#Lehrerneutralität #BeutelsbacherKonsens #PolitikUnterrichten #Politikunterricht #Referendariat #Lehrerauthentizität #Lehrerrolle

Und das LLM löst einen Anspruch nicht ein. Wenn ich in meiner Lehrerrolle unerwarteterweise auf eine (Fach-) frage keine Antwort habe, dann kann ich das zugeben. Das LLM spult einfach weiter seinen Wahrscheinlichkeitsoutput ab, weil es keinen Unterschied zwischen wahr und falsch machen kann.

Richtig, welche gesellschaftlichen Erwartungen haben wir an die Lehrerrolle. Die LK ist u sollte immer Akteur bleiben UND die SuS zu aktivem Denken u Lernen anregen.
Auch im 21.Jhdrt ist ein logisch gutdurchdachter Lehrervortrag der optimalste Lehr-Lernprozess.
Selbslernprozesse max ab 8.Klasse.