An #MINT Station Nr. 5 unterstützte uns Dario, bei dem man mit dem #PhotonEDU und den #CodyBlocks zwei weitere Lernroboter ausprobieren konnte.
Das kleine CodyBlocks-Auto erkennt die Hindernisse und Schilder per #RFID und kann so gezielt gesteuert werden.

📌 Un Défi « Mythologie » avec Photon

▶️ primabord.eduscol.education.fr/un-defi-myth...

✅ Un projet transversal sur le thème de la mythologie
✅ Un jeu de plateau pour robots Photon « le défi mythologie »

📌 Défis en maths, français et anglais avec Photon

▶️ primabord.eduscol.education.fr/defis-en-mat...

✅ Découvrir la programmation par blocs
✅ Utiliser différents capteurs pour des actions spécifiques avec une boucle et une condition

Danach konnten die Kids dann noch selbst experimentieren, verschiedene kleine Roboter (z.B. den PhotonEDU, den Bee-Bot, den KUBO-Roboter oder mit dem Matatalab) programmieren oder mit einem Elektrobaukasten kleine Schaltungen bauen.

Als weitere Station hatten wir noch den PhotonEDU im MINT-Mitmach-Aufgebot. Das etwas tier-ähnliche Roboter lässt sich ebenso per Tablet steuern und z.B. auf verschiedene Fahrwege, Farben und Geräusche programmieren.
Vielen Dank an Matthias Busch für die Stationsbetreuung.

Wie kann man ohne Quellext programmieren und Aufgaben in einer bestimmten Reihenfolge abarbeiten lassen?

Das konnten die Schüler*innen an #MINTmachen Station Nr. 3 mit dem #PhotonEDU Roboter und einem Tablet-PC unter Anleitung von #Medizintechnik Studentin Lea ausprobieren.

Noch einen tierischen Roboter gab es an #MINT Station Nr. 4 mit dem #PhotonEDU, der von den Kindern über eine intuitive grafische Oberfläche programmiert werden konnte, um bestimmte Aktionen auf einem Spielfeld durchzuführen.
Ein Dank geht an unseren Medizintechnik-Studenten Daniel für das Erklären.

Zusammen mit unserem internationalen Studenten Mazen konnte die Kinder an #MINTmachen Station Nr. 4 den #PhotonEDU Roboter programmieren, der herumfahren, den Kopf bewegen und Geräusche machen kann.

.. den #Sphero Robotern, den #TuringTumble, dem #KUBO Roboter und dem #PhotonEDU.
Uns unterstützen heute Elena, Anne Marie, Mazen, Johann, Daniel und @schalli.bsky.social von der @uni-magdeburg.de.

Last but not least hat dann unser Medizintechnik-Student Daniel noch die #MINTmachen-Station Nr. 7 betreut, an der die Kinder mit einem Tablet-PC den haustierähnlichen #PhotonEDU-Roboter auf einem großen Spielplan programmieren konnten.

..., unsere #Ozobot|s, den #PhotonEDU-Roboter von #InsGraf, unsere ferngesteuerten Spielzeugautos für Experimente mit Funkwellen in der #Absorberhalle und die #Sphero-Roboter mit der #SpheroEdu-App, mit denen wir Roboter-Minigolf spielen.
Mich unterstützen 6 Studies und @schalli.bsky.social.

An #MINTmachen-Station Nr. 4 gab es einen weiteren Roboter zum Ausprobieren. Der #PhotonEDU kann u.a. über ein Tablet-PC grafisch programmiert werden, herumfahren und mit einem Stift auch zeichnen.

Vielen Dank an Daniel & Dario für die Hilfe!