Um homem foi preso acusado de ter apalpado uma influencer em flagra durante transmissão ao vivo pelo Twitch na Disneylândia (Califórnia, EUA). Yoatzi Castro, de 30 anos, posava com amigas em frente ao icônico castelo da Disneylândia em Anaheim, quando um homem passou por trás dela. No vídeo, é possível ouvi-la perguntando: "Por que você me tocou desse jeito?" "Do que você está falando?", responde ele. O momento do contato não é captado com clareza pela câmera da influencer, mas, quando o homem passa por trás dela, ela imediatamente se vira e o confronta. Influencer se revolta após ser apalpada nas nádegas por visitante da Disneylândia "Senti um dedo me tocar de maneira muito inadequada. Meu primeiro instinto foi me virar e dar um soco nele, porque me senti extremamente violada", disse Yoatzi à emissora KTLA. A mexicana mostrou a gravação a seguranças do parque, que localizou o acusado após 15 minutos. Ele foi identificado como Christopher Poitras. Os seguranças acionaram o Departamento de Polícia de Anaheim, que prendeu Poitras sob a acusação de agressão sexual. Mais tarde, ele foi liberado após receber uma notificação para comparecer ao tribunal em data a ser definida. Yoatzi Castro Reprodução/Instagram Após a experiência traumática, Castro falou em rede social sobre o incidente, ocorrido em 23 de setembro: "Senti-me profundamente violada e, sinceramente, sou muito grata por estarmos transmitindo ao vivo. Se não estivéssemos, sinto que eu não teria provas, mas tínhamos o vídeo." Yoatzi também aproveitou a repercussão do caso para incentivar outras pessoas a denunciarem comportamentos inadequados: "Só quero, sabe, dizer às mulheres e às meninas que não estamos sozinhas. E, por favor, manifeste-se. Não deixe que eles saiam impunes de coisas assim." As imagens rapidamente viralizaram em redes sociais. Centenas de pessoas — especialmente mulheres — elogiaram Castro por confrontar o homem e compartilharam suas próprias experiências semelhantes.

Fadista ribatejano João Chora vai assinalar quatro décadas de carreira com um espectáculo no Cine-Teatro da Chamusca. Concerto, marcado para 22 de Novembro, contará com convidados especiais e direcção musical de Custódio Castelo.

Now operating as a museum, the Palace of Vila Viçosa was one of the favourite residences of the Portuguese royal family during many centuries. The Palace of Vila Viçosa was built in the 16th century, ...

O Município de Castelo de Paiva informou publicamente que "será garantida a continuidade do Espaço Cidadão do Couto Mineiro do Pejão". O atendimento descentralizado vai retomar o seu funcionamento e "reabrirá nos próximos dias no edifício contíguo à USF de Oliveira do Arda".

Além de chuva forte nos distritos de Vila Real, Aveiro, Viseu, Leiria e Coimbra, o IPMA prevê a ocorrência rajadas de vento até 70/80 quilómetros por hora no Porto, Viana do Castelo e Braga.

Diana Wynne Jones

Demon Slayer: Kimetsu no Yaiba Castelo Infinito I (2025) O que: Filme Quando: 28/09 (segunda-feira) Após perder a família e ver sua irmã mai...

ESTRUTURA do Centro Educacional Castelo (CEC), na Serra, conta com uma área de 21 mil metros quadrados, a maior do município | Foto: Projetos Especiais Se, no passado, aprender na escola significou principalmente ouvir o professor, assimilar conteúdos e demonstrar o que foi aprendido em avaliações, a educação contemporânea amplia essa perspectiva. O modelo tradicional continua tendo seu valor, mas, hoje, o estudante também precisa investigar, relacionar conhecimentos, fazer escolhas, resolver problemas e participar ativamente da construção da aprendizagem.Impacto das metodologias ativas no desempenho escolarPesquisas na área educacional indicam que métodos ativos de ensino aumentam o desempenho acadêmico e reduzem taxas de reprovação, além de estimular a autonomia, a percepção de competência e a motivação dos alunos.A proposta do Centro Educacional CasteloÉ dentro dessa dinâmica que o Centro Educacional Castelo (CEC), instituição com mais de três décadas de atuação na Serra, consolidou sua proposta pedagógica."Mais do que preparar para provas, o modelo que desenvolvemos possibilita aos estudantes relacionar conhecimentos, trabalhar em equipe, argumentar, tomar decisões e enfrentar problemas com autonomia"A afirmação é de Viviane Jacob Barcelos, fundadora e gestora da instituição. “ O modelo que desenvolvemos possibilita aos estudantes relacionar conhecimentos ” Viviane Jacob Barcelos, fundadora do CEC | Foto: Projetos Especiais Estrutura moderna para aprendizagemPara dar suporte a essa transformação, a escola inaugurou em 2026 uma nova estrutura construída em uma área de 21 mil metros quadrados. O investimento em modernização e expansão resultou em ambientes projetados para acolher diferentes formas de pesquisa e convivência.A infraestrutura conta com os seguintes espaços:Sala Maker voltada para experimentação e projetosLaboratórios de Ciências e InformáticaSala de ArteBiblioteca e auditórioEspaços lúdicos e área poliesportiva com duas quadras integradasEstacionamento coberto com mais de 200 vagasTecnologia a serviço do conhecimentoA tecnologia e os recursos multimídia atuam de forma integrada às aulas, funcionando como meios de pesquisa e produção do conhecimento. Nesse ecossistema, o corpo docente atua na mediação, conduzindo o aluno a questionar, testar hipóteses e construir soluções.A rotina escolar inclui também a opção de horário integral, combinando acompanhamento pedagógico, descanso, alimentação e atividades orientadas em um ambiente seguro."Seguimos investindo em pessoas, espaços, tecnologia e práticas pedagógicas para oferecer uma educação conectada ao presente e preparada para o futuro, mantendo o estudante no centro de cada escolha e a aprendizagem como propósito de toda a experiência educativa" ESTUDANTES buscam vivenciar a prática das disciplinas estudadas em sala de aula por meio de projetos integrativos | Foto: Projetos Especiais Integração de conhecimentos em cada etapaA integração entre diferentes áreas do conhecimento e a aplicação prática dos conteúdos acompanham todas as fases da vida escolar no Centro Educacional Castelo, articulando transversalidade e desenvolvimento de habilidades pessoais, do ensino infantil ao médio.Na educação infantil, as aprendizagens ocorrem por meio de brincadeiras, experiências sensoriais, rodas de conversa e exploração da natureza, transformando a curiosidade natural das crianças em descobertas orientadas.Nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), o currículo é enriquecido por projetos interdisciplinares, artes, teatro, saraus e mostras culturais que estimulam a expressão e a autonomia desde a infância.À medida que os estudantes avançam para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio, o aprendizado ganha profundidade investigativa. Projetos como "Do Grão à Ideia" usam a temática do café para conectar Biologia, Química, História, Física e Língua Portuguesa em torno de uma questão real. Já na proposta sobre radioatividade, a discussão interliga Ciências da Natureza, História e Ética para analisar impactos tecnológicos e geopolíticos além das fórmulas de vestibulares.Protagonismo em grande escalaIniciativas de grande porte exercitam o protagonismo de forma direta. Na Feira de Ciências, com o tema Etno-Ciências, as turmas pesquisam culturas e ancestralidade de diferentes países, atuando como curadores e comunicadores dos dados. Na Mini-ONU, os alunos debatem crises internacionais reais, desenvolvendo oratória, negociação e diplomacia."O percurso no ensino médio completa-se com o estudo sistemático de redação, simulados e preparação para o Enem, garantindo que o conhecimento acumulado seja utilizado com senso crítico, responsabilidade e visão cidadã"O destaque é do Daniel Rodrigues, coordenador das turmas do 9º ano e do ensino médio. EXPERIÊNCIAS criam conexões | Foto: Projetos Especiais Projetos integrados e habilidades desenvolvidasAtividades com caféDisciplinas integradas: Ciências da Natureza + Ciências Humanas (Sociedade) + Matemática + Linguagens (Gramática)Habilidades desenvolvidas: leitura de cenários socioeconômicos, compreensão de processos produtivos e investigação científica contextualizadaRadioatividadeDisciplinas integradas: Ciências da Natureza + Ciências Humanas + ÉticaHabilidades desenvolvidas: pensamento crítico sobre avanços tecnológicos, análise de impactos ambientais e responsabilidade socialFeira de CiênciasDisciplinas integradas: Ciências da Natureza + Ciências Humanas + Linguagens + Matemática + Comunicação + CulturaHabilidades desenvolvidas: autonomia investigativa, curadoria de dados, valorização da diversidade cultural e oratóriaMini-ONUDisciplinas integradas: Ciências Humanas + Linguagens (Gramática + Argumentação)Habilidades desenvolvidas: diplomacia, negociação, resolução de conflitos, expressão verbal e visão geopolítica global

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Com uma pá nas mãos, um homem retirou terra de um pequeno canteiro central e a jogou em um buraco aberto na pista, no cruzamento da Avenida Rachid Neder com as ruas Monte Castelo e Arthur Jorge, em Campo Grande. A cena foi gravada por volta das 13h30 desta segunda-feira (28). Uma caminhonete branca aparece parada sobre o canteiro, no espaço onde antes havia uma rotatória. O vídeo chegou ao Campo Grande News pelo canal Direto das Ruas. A reportagem não conseguiu identificar o homem que fez o improviso nem confirmar se a caminhonete pertence a ele.  Porém, Quem gravou as imagens foi o servidor público Jean Queiroz, de 50 anos. Ao compartilhá-las em grupos de WhatsApp, ele descreveu o homem como “um cidadão indignado com um buraco” e chamou atenção para o fato de que o cruzamento passou recentemente por uma intervenção da prefeitura. À reportagem, Jean disse que decidiu divulgar a cena para mostrar a insatisfação com as condições das vias. “A população está muito insatisfeita com tantos buracos, principalmente em nas avenidas”, afirmou. Essa tentativa de tapar o buraco, porém, não elimina outra irregularidade mostrada no vídeo. O CTB (Código de Trânsito Brasileiro) proíbe estacionar sobre canteiros centrais, conduta classificada como infração grave. Parar o veículo sobre o canteiro também é infração, classificada como leve. O enquadramento da caminhonete depende das circunstâncias verificadas pela fiscalização. A reportagem pediu à Sisep (Secretaria Municipal de Infraestrutura e Serviços Públicos) informações sobre o reparo do buraco e à Agetran (Agência Municipal de Transporte e Trânsito) um posicionamento sobre a caminhonete parada no canteiro. Até a publicação, não houve resposta, mas o espaço está aberto para esclarecimentos . Já fazem dez dias que a Prefeitura anunciou a ampliação do mutirão tapa-buracos. Cinco contratos publicados em 17 de setembro somam R$ 20,5 milhões para reforçar o serviço. Com as novas equipes, a administração municipal projetou realizar de 2,5 mil a 3 mil reparos por dia. A meta anunciada não informa quando o buraco do cruzamento será atendido.

Ribadeo/Burela, 28 de setembro, 2026. O IES de Ribadeo Dionisio Gamallo e o IES Monte Castelo de Burela son os dous centros da Mariña que centralizan as actividades como Escolas Mentoras do Parlamento