#KnowledgeBuilding in #LanguageEducation #AppliedLinguistics #TESOL. #OpenAccess #PeerReviewd #NoPaywall. #EdTech #CALL.
Small #OpenAccess 11-week study reports that students receiving detailed, specific feedback on their writing, generated by ChatGPT, made better improvements than an established automated feedback system but the students felt worse about it. www.tandfonline.com/doi/full/10....
Comparing the effects of ChatGPT and automated writing evaluation on students’ writing and ideal L2 writing self
The affordances of ChatGPT in language learning and teaching have gained increasing traction. While studies began to investigate the potential of ChatGPT as a feedback provider, little attention wa...
www.tandfonline.com
February 4, 2025 at 12:06 PM
linker en rechterzijde'
er is een verschil tussen
wel kloppend en niet kloppend
ge-peerreviewd en niet (nl.wikipedia.org/wiki/Jan_van...)
links en uiterst rechts
argumenten binnen kaders van de rechtsstaat en dat wat dat niet doet
u gaat er - bewust - aan voorbij
Ombudsman Trouw helaas ook
er is een verschil tussen
wel kloppend en niet kloppend
ge-peerreviewd en niet (nl.wikipedia.org/wiki/Jan_van...)
links en uiterst rechts
argumenten binnen kaders van de rechtsstaat en dat wat dat niet doet
u gaat er - bewust - aan voorbij
Ombudsman Trouw helaas ook
February 27, 2026 at 7:55 AM
linker en rechterzijde'
er is een verschil tussen
wel kloppend en niet kloppend
ge-peerreviewd en niet (nl.wikipedia.org/wiki/Jan_van...)
links en uiterst rechts
argumenten binnen kaders van de rechtsstaat en dat wat dat niet doet
u gaat er - bewust - aan voorbij
Ombudsman Trouw helaas ook
er is een verschil tussen
wel kloppend en niet kloppend
ge-peerreviewd en niet (nl.wikipedia.org/wiki/Jan_van...)
links en uiterst rechts
argumenten binnen kaders van de rechtsstaat en dat wat dat niet doet
u gaat er - bewust - aan voorbij
Ombudsman Trouw helaas ook