エピステミック感情研究の隆盛と将来性
🔓 Shukla, J., & Singh, R. M. (2026). Understanding the evolution of epistemic emotions research: A bibliometric review from 2005 to 2024. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 11, Article 1852187. doi.org/10.3389/frma...
🔓 Shukla, J., & Singh, R. M. (2026). Understanding the evolution of epistemic emotions research: A bibliometric review from 2005 to 2024. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 11, Article 1852187. doi.org/10.3389/frma...
Frontiers | Understanding the evolution of epistemic emotions research: a bibliometric review from 2005 to 2024
IntroductionEpistemic emotions play a central role in fostering cognitive engagement and knowledge construction. Although research on epistemic emotions has ...
doi.org
October 17, 2026 at 6:16 PM
エピステミック感情研究の隆盛と将来性
🔓 Shukla, J., & Singh, R. M. (2026). Understanding the evolution of epistemic emotions research: A bibliometric review from 2005 to 2024. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 11, Article 1852187. doi.org/10.3389/frma...
🔓 Shukla, J., & Singh, R. M. (2026). Understanding the evolution of epistemic emotions research: A bibliometric review from 2005 to 2024. Frontiers in Research Metrics and Analytics, 11, Article 1852187. doi.org/10.3389/frma...
🔓 Nerantzaki, K., Metallidou, P., Efklides, A., Kiosseoglou, G., & Vaiopoulou, J. (2026). Affective reactions during cognitive processing in a moral decision task: Exploring the relations between epistemic and moral emotions. Current Psychology, 45, Article 1342. doi.org/10.1007/s121...
Affective reactions during cognitive processing in a moral decision task: Exploring the relations between epistemic and moral emotions - Current Psychology
Current Psychology -
doi.org
August 17, 2026 at 1:02 PM
#LET2026 #LET #Language #Education #Technology #SLA #EFL #ELT #Formula #Repetition #Epistemic #Emotion #Teletandem #Sapporo #Hokkaido #外国語 #教育 #エピステミック感情 #札幌 #北海道
August 14, 2026 at 11:28 AM
エピステミック非難感情
🔓 Magalotti, T. (2026). Intellectual mismanagement and epistemic blaming emotions. Synthese, 208, Article 66. doi.org/10.1007/s112...
🔓 Magalotti, T. (2026). Intellectual mismanagement and epistemic blaming emotions. Synthese, 208, Article 66. doi.org/10.1007/s112...
Intellectual mismanagement and epistemic blaming emotions - Synthese
It is becoming increasingly popular to maintain that investigative norms relating to evidence gathering and evaluation fall within the purview of epistemic normativity. Meanwhile, the view that we…
doi.org
August 1, 2026 at 10:22 AM
エピステミック非難感情
🔓 Magalotti, T. (2026). Intellectual mismanagement and epistemic blaming emotions. Synthese, 208, Article 66. doi.org/10.1007/s112...
🔓 Magalotti, T. (2026). Intellectual mismanagement and epistemic blaming emotions. Synthese, 208, Article 66. doi.org/10.1007/s112...
エピステミック感情の変化 #DSEM #RDSEM
🔓 Ketonen, E. E., Kruskopf, M., Lonka, K., & Mattlin, M. (2026). Dynamics of university students’ epistemic emotions during game-based learning in an international relations course. Instructional Science, 54, Article 23. doi.org/10.1007/s112...
🔓 Ketonen, E. E., Kruskopf, M., Lonka, K., & Mattlin, M. (2026). Dynamics of university students’ epistemic emotions during game-based learning in an international relations course. Instructional Science, 54, Article 23. doi.org/10.1007/s112...
Dynamics of university students’ epistemic emotions during game-based learning in an international relations course - Instructional Science
Instructional Science - Both cognitive and emotional factors are critical to engagement in game-based learning. However, few studies provide evidence of the influence of games on learning from an...
doi.org
May 8, 2026 at 3:09 PM
エピステミック感情の変化 #DSEM #RDSEM
🔓 Ketonen, E. E., Kruskopf, M., Lonka, K., & Mattlin, M. (2026). Dynamics of university students’ epistemic emotions during game-based learning in an international relations course. Instructional Science, 54, Article 23. doi.org/10.1007/s112...
🔓 Ketonen, E. E., Kruskopf, M., Lonka, K., & Mattlin, M. (2026). Dynamics of university students’ epistemic emotions during game-based learning in an international relations course. Instructional Science, 54, Article 23. doi.org/10.1007/s112...
エピステミック感情と社会科学的問題学習
🔓 Haj, R., & Tsybulsky, D. (2026). Epistemic emotions as markers and mechanisms in socio-scientific issue learning through digital curation. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 8, Article 10. doi.org/10.1186/s430...
🔓 Haj, R., & Tsybulsky, D. (2026). Epistemic emotions as markers and mechanisms in socio-scientific issue learning through digital curation. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 8, Article 10. doi.org/10.1186/s430...
Epistemic emotions as markers and mechanisms in socio-scientific issue learning through digital curation - Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research
Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research - Socio-Scientific Issues Teaching and Learning (SSI-TL) has been widely recognized for promoting meaningful science learning and civic...
doi.org
March 17, 2026 at 6:50 PM
エピステミック感情と社会科学的問題学習
🔓 Haj, R., & Tsybulsky, D. (2026). Epistemic emotions as markers and mechanisms in socio-scientific issue learning through digital curation. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 8, Article 10. doi.org/10.1186/s430...
🔓 Haj, R., & Tsybulsky, D. (2026). Epistemic emotions as markers and mechanisms in socio-scientific issue learning through digital curation. Disciplinary and Interdisciplinary Science Education Research, 8, Article 10. doi.org/10.1186/s430...
🔓 金澤 佑. (2025). エモーション、ポジティビティ、そしてその先へ: 外国語学習におけるミクロレベル情動に関する3つの仮説.
Second Language (日本第二言語習得学会学会誌), 24, 51–66. doi.org/10.11431/sec...
（寄稿 シンポジウム1：第24回 国際年次大会 (J-SLA 2024)）
#ポジティブ #エピステミック #感情
Second Language (日本第二言語習得学会学会誌), 24, 51–66. doi.org/10.11431/sec...
（寄稿 シンポジウム1：第24回 国際年次大会 (J-SLA 2024)）
#ポジティブ #エピステミック #感情
エモーション、ポジティビティ、そしてその先へ：外国語学習におけるミクロレベル情動に関する3つの仮説
認知が情動と不可分に根本的に結びついているという考え方は, 哲学, 精神医学, 神経科学, 第二言語習得など複数の学問分野において理論化され, 支持されてきた．さらに, 感情は社会的に構築された現象であり, 社会情動リテラシーにおいても不可欠な要素である．言い換えれば, 認知と社会的インタラクション …
doi.org
December 30, 2025 at 4:59 PM
🔓 金澤 佑. (2025). エモーション、ポジティビティ、そしてその先へ: 外国語学習におけるミクロレベル情動に関する3つの仮説.
Second Language (日本第二言語習得学会学会誌), 24, 51–66. doi.org/10.11431/sec...
（寄稿 シンポジウム1：第24回 国際年次大会 (J-SLA 2024)）
#ポジティブ #エピステミック #感情
Second Language (日本第二言語習得学会学会誌), 24, 51–66. doi.org/10.11431/sec...
（寄稿 シンポジウム1：第24回 国際年次大会 (J-SLA 2024)）
#ポジティブ #エピステミック #感情
エピステミック感情 の変革的役割
Dutkowska, A., & Brady, M. (2025). A journey through wonder: The creative power of epistemic emotions. In P. Fortuna & A. Dutkowska (Eds.), The creators of tomorrow: An interdisciplinary perspective on shaping the future (pp. 78–94). Brill. brill.com/display/book...
Dutkowska, A., & Brady, M. (2025). A journey through wonder: The creative power of epistemic emotions. In P. Fortuna & A. Dutkowska (Eds.), The creators of tomorrow: An interdisciplinary perspective on shaping the future (pp. 78–94). Brill. brill.com/display/book...
brill.com
December 12, 2025 at 9:53 AM
エピステミック感情 の変革的役割
Dutkowska, A., & Brady, M. (2025). A journey through wonder: The creative power of epistemic emotions. In P. Fortuna & A. Dutkowska (Eds.), The creators of tomorrow: An interdisciplinary perspective on shaping the future (pp. 78–94). Brill. brill.com/display/book...
Dutkowska, A., & Brady, M. (2025). A journey through wonder: The creative power of epistemic emotions. In P. Fortuna & A. Dutkowska (Eds.), The creators of tomorrow: An interdisciplinary perspective on shaping the future (pp. 78–94). Brill. brill.com/display/book...
教員養成における エピステミック感情
🔓 Peiser, G. (2025). What do student teachers think and feel about educational research? The role of epistemic beliefs and epistemic emotions. Teachers and Teaching. Advance online publication. doi.org/10.1080/1354...
🔓 Peiser, G. (2025). What do student teachers think and feel about educational research? The role of epistemic beliefs and epistemic emotions. Teachers and Teaching. Advance online publication. doi.org/10.1080/1354...
What do student teachers think and feel about educational research? The role of epistemic beliefs and epistemic emotions
This interview study, located in England, explores the role of epistemic beliefs and emotions relating to student teachers’ views of research. It is based on the premise that to further understand ...
doi.org
November 30, 2025 at 8:52 AM
教員養成における エピステミック感情
🔓 Peiser, G. (2025). What do student teachers think and feel about educational research? The role of epistemic beliefs and epistemic emotions. Teachers and Teaching. Advance online publication. doi.org/10.1080/1354...
🔓 Peiser, G. (2025). What do student teachers think and feel about educational research? The role of epistemic beliefs and epistemic emotions. Teachers and Teaching. Advance online publication. doi.org/10.1080/1354...
二“好奇心”物語：EFL学習者における拡散的・特殊的エピステミック好奇心（大阪大学 金澤佑）
外国語教育メディア学会 (LET) 第64回 2025年次研究大会 於 関西大学
🌐 www.j-let.org/let2025/
#Curiosity #Epistemic #Emotions, #Engagement, #Personality #Traits, #FEP #SLA #ELT #Language #Education #Psychology #外国語 #教育 #エピステミック感情 #心理学
外国語教育メディア学会 (LET) 第64回 2025年次研究大会 於 関西大学
🌐 www.j-let.org/let2025/
#Curiosity #Epistemic #Emotions, #Engagement, #Personality #Traits, #FEP #SLA #ELT #Language #Education #Psychology #外国語 #教育 #エピステミック感情 #心理学
外国語教育メディア学会 (LET) 第64回 (2025) 年次研究大会 The 64th Annual Conference of the Japan Association for Language Education & Technology (2025)
The 64th Annual Conference of the Japan Association for Language Education & Technology (2025)
www.j-let.org
November 16, 2025 at 3:03 PM
二“好奇心”物語：EFL学習者における拡散的・特殊的エピステミック好奇心（大阪大学 金澤佑）
外国語教育メディア学会 (LET) 第64回 2025年次研究大会 於 関西大学
🌐 www.j-let.org/let2025/
#Curiosity #Epistemic #Emotions, #Engagement, #Personality #Traits, #FEP #SLA #ELT #Language #Education #Psychology #外国語 #教育 #エピステミック感情 #心理学
外国語教育メディア学会 (LET) 第64回 2025年次研究大会 於 関西大学
🌐 www.j-let.org/let2025/
#Curiosity #Epistemic #Emotions, #Engagement, #Personality #Traits, #FEP #SLA #ELT #Language #Education #Psychology #外国語 #教育 #エピステミック感情 #心理学
🪬🪅 エピステミック感情、啓示、洞察、好奇心、即興性、実存的感情、神秘性
🔓 Kochevar, C. (2025). Epistemic phenomenology in psychedelic experience. Synthese, 206, 246. doi.org/10.1007/s112...
🔓 Kochevar, C. (2025). Epistemic phenomenology in psychedelic experience. Synthese, 206, 246. doi.org/10.1007/s112...
Epistemic phenomenology in psychedelic experience - Synthese
Synthese - Psychedelics are being investigated as therapies for major depression and other mood disorders, but the “tripping” experience remains poorly understood. This paper argues...
doi.org
November 13, 2025 at 5:26 PM
🪬🪅 エピステミック感情、啓示、洞察、好奇心、即興性、実存的感情、神秘性
🔓 Kochevar, C. (2025). Epistemic phenomenology in psychedelic experience. Synthese, 206, 246. doi.org/10.1007/s112...
🔓 Kochevar, C. (2025). Epistemic phenomenology in psychedelic experience. Synthese, 206, 246. doi.org/10.1007/s112...
エピステミック感情と神秘体験
"mystical experiences involve high degrees of both social and epistemic emotions" (p. 28)
"mystical experiences involve high degrees of both social and epistemic emotions" (p. 28)
November 9, 2025 at 2:39 PM
エピステミック感情と神秘体験
"mystical experiences involve high degrees of both social and epistemic emotions" (p. 28)
"mystical experiences involve high degrees of both social and epistemic emotions" (p. 28)
日本感情心理学会第33回大会で発表します！
【発表タイトル】やりがい感を伴うアカデミックな活動における感情体験：大学生を対象とした調査
【発表者】金澤佑 （大阪大学）
日時：2025年10月26日（日）14:45～
場所：ライトキューブ宇都宮
www.k-gakkai.jp/jsre2025/ind...
#いきがい #やりがい #エピステミック感情 #高等教育
【発表タイトル】やりがい感を伴うアカデミックな活動における感情体験：大学生を対象とした調査
【発表者】金澤佑 （大阪大学）
日時：2025年10月26日（日）14:45～
場所：ライトキューブ宇都宮
www.k-gakkai.jp/jsre2025/ind...
#いきがい #やりがい #エピステミック感情 #高等教育
October 25, 2025 at 3:26 AM
日本感情心理学会第33回大会で発表します！
【発表タイトル】やりがい感を伴うアカデミックな活動における感情体験：大学生を対象とした調査
【発表者】金澤佑 （大阪大学）
日時：2025年10月26日（日）14:45～
場所：ライトキューブ宇都宮
www.k-gakkai.jp/jsre2025/ind...
#いきがい #やりがい #エピステミック感情 #高等教育
【発表タイトル】やりがい感を伴うアカデミックな活動における感情体験：大学生を対象とした調査
【発表者】金澤佑 （大阪大学）
日時：2025年10月26日（日）14:45～
場所：ライトキューブ宇都宮
www.k-gakkai.jp/jsre2025/ind...
#いきがい #やりがい #エピステミック感情 #高等教育
エピステミック感情 x 批判的思考 x 文化的アイデンティティ
🔓 Peng, Y. (2025). When emotion meets reason: The development and validation of EpiCT-CI scale to measure epistemic emotions in critical thinking application and cultural identity constructions. Frontiers in Psychology, 16, 1687003. doi.org/10.3389/fpsy...
🔓 Peng, Y. (2025). When emotion meets reason: The development and validation of EpiCT-CI scale to measure epistemic emotions in critical thinking application and cultural identity constructions. Frontiers in Psychology, 16, 1687003. doi.org/10.3389/fpsy...
Frontiers | When emotion meets reason: the development and validation of EpiCT-CI scale to measure epistemic emotions in critical thinking application and cultural identity constructions
IntroductionEpistemic emotion is a significant concept in education, but traditional scales rarely focus on the status of epistemic emotions in intercultural...
doi.org
October 15, 2025 at 7:05 PM
エピステミック感情 x 批判的思考 x 文化的アイデンティティ
🔓 Peng, Y. (2025). When emotion meets reason: The development and validation of EpiCT-CI scale to measure epistemic emotions in critical thinking application and cultural identity constructions. Frontiers in Psychology, 16, 1687003. doi.org/10.3389/fpsy...
🔓 Peng, Y. (2025). When emotion meets reason: The development and validation of EpiCT-CI scale to measure epistemic emotions in critical thinking application and cultural identity constructions. Frontiers in Psychology, 16, 1687003. doi.org/10.3389/fpsy...
エピステミック行為としてのオートエスノグラフィー：自由エネルギー原理の観点から（大阪大学 金澤佑）
日本質的心理学会 第22回大会 於 広島大学
www.k-gakkai.jp/jaqp2025/ind...
#Autoethnography #FEP #Active #Inference #Epistemic #Emotions #オートエスノグラフィー #自由エネルギー原理 #エピステミック感情
日本質的心理学会 第22回大会 於 広島大学
www.k-gakkai.jp/jaqp2025/ind...
#Autoethnography #FEP #Active #Inference #Epistemic #Emotions #オートエスノグラフィー #自由エネルギー原理 #エピステミック感情
日本質的心理学会 第22回大会（2025年10月18日・19日 広島大学 東広島キャンパス 教育学部）
2025年10月18日（土）、19日（日）に広島大学 東広島キャンパス 教育学部にて日本質的心理学会 第22回大会が開催されます。
www.k-gakkai.jp
October 12, 2025 at 3:50 PM
エピステミック行為としてのオートエスノグラフィー：自由エネルギー原理の観点から（大阪大学 金澤佑）
日本質的心理学会 第22回大会 於 広島大学
www.k-gakkai.jp/jaqp2025/ind...
#Autoethnography #FEP #Active #Inference #Epistemic #Emotions #オートエスノグラフィー #自由エネルギー原理 #エピステミック感情
日本質的心理学会 第22回大会 於 広島大学
www.k-gakkai.jp/jaqp2025/ind...
#Autoethnography #FEP #Active #Inference #Epistemic #Emotions #オートエスノグラフィー #自由エネルギー原理 #エピステミック感情
エピステミック感情と親子の詩に関する対話 🇻🇳
🔓 Dresler, E. (2025). Young children encountering death: epistemic emotions at the Hô Chí Minh Mausoleum. Current Issues in Tourism. Advance online publication. doi.org/10.1080/1368...
🔓 Dresler, E. (2025). Young children encountering death: epistemic emotions at the Hô Chí Minh Mausoleum. Current Issues in Tourism. Advance online publication. doi.org/10.1080/1368...
Browse all journals
Browse all journals
doi.org
September 26, 2025 at 7:18 PM
エピステミック感情と親子の詩に関する対話 🇻🇳
🔓 Dresler, E. (2025). Young children encountering death: epistemic emotions at the Hô Chí Minh Mausoleum. Current Issues in Tourism. Advance online publication. doi.org/10.1080/1368...
🔓 Dresler, E. (2025). Young children encountering death: epistemic emotions at the Hô Chí Minh Mausoleum. Current Issues in Tourism. Advance online publication. doi.org/10.1080/1368...
エピステミック感情と能力開発
🔓 Hermkes, R. (pre-proof 2024). The role of epistemic feelings in the context of skill and competence development. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, In Press. doi.org/10.1016/j.se...
🔓 Hermkes, R. (pre-proof 2024). The role of epistemic feelings in the context of skill and competence development. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, In Press. doi.org/10.1016/j.se...
Redirecting
doi.org
December 31, 2024 at 2:10 PM
エピステミック感情と能力開発
🔓 Hermkes, R. (pre-proof 2024). The role of epistemic feelings in the context of skill and competence development. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, In Press. doi.org/10.1016/j.se...
🔓 Hermkes, R. (pre-proof 2024). The role of epistemic feelings in the context of skill and competence development. Social and Emotional Learning: Research, Practice, and Policy, In Press. doi.org/10.1016/j.se...