Eindrücke aus „unserem“ #SchuMaS Symposium zu Qualifizierung von #Lehrkräften & #Schulleitungen an Schulen in herausfordernden Lagen #GEBF2024, organisiert u.a. von Patrick Hawlitschek & Beiträgen u.a. von @kkarst.bsky.social und dem Team #Deutsch!
#Blinguistik #blueLZ
#Blinguistik #blueLZ
March 19, 2024 at 4:03 PM
Eindrücke aus „unserem“ #SchuMaS Symposium zu Qualifizierung von #Lehrkräften & #Schulleitungen an Schulen in herausfordernden Lagen #GEBF2024, organisiert u.a. von Patrick Hawlitschek & Beiträgen u.a. von @kkarst.bsky.social und dem Team #Deutsch!
#Blinguistik #blueLZ
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Es war mal eine #Brennpunktschule
Ein Viertel der #Gesamtschüler in Riedstadt hat wenig #Selbstvertrauen, ein Drittel kann kaum eigenständig lernen. Programme wie "#SchuMaS" wollen helfen.
Im Blog: www.jmwiarda.de/2025/04/04/e...
Ein Viertel der #Gesamtschüler in Riedstadt hat wenig #Selbstvertrauen, ein Drittel kann kaum eigenständig lernen. Programme wie "#SchuMaS" wollen helfen.
Im Blog: www.jmwiarda.de/2025/04/04/e...
April 4, 2025 at 8:18 AM
Es war mal eine #Brennpunktschule
Ein Viertel der #Gesamtschüler in Riedstadt hat wenig #Selbstvertrauen, ein Drittel kann kaum eigenständig lernen. Programme wie "#SchuMaS" wollen helfen.
Im Blog: www.jmwiarda.de/2025/04/04/e...
Ein Viertel der #Gesamtschüler in Riedstadt hat wenig #Selbstvertrauen, ein Drittel kann kaum eigenständig lernen. Programme wie "#SchuMaS" wollen helfen.
Im Blog: www.jmwiarda.de/2025/04/04/e...
Schönes Erfolgsbeispiel aus #SchuMaS. Ich freue mich in der Abschlussphase dabei zu sein. Dabei versuchen wir auch herauszufinden, was genau die beschriebene Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schulpraxis erfolgreich macht(e). #kokonstruktion #Transfer #bluelz #bildungsforschung
Es war mal eine #Brennpunktschule
Ein Viertel der #Gesamtschüler in Riedstadt hat wenig #Selbstvertrauen, ein Drittel kann kaum eigenständig lernen. Programme wie "#SchuMaS" wollen helfen.
Im Blog: www.jmwiarda.de/2025/04/04/e...
Ein Viertel der #Gesamtschüler in Riedstadt hat wenig #Selbstvertrauen, ein Drittel kann kaum eigenständig lernen. Programme wie "#SchuMaS" wollen helfen.
Im Blog: www.jmwiarda.de/2025/04/04/e...
April 7, 2025 at 8:04 AM
Schönes Erfolgsbeispiel aus #SchuMaS. Ich freue mich in der Abschlussphase dabei zu sein. Dabei versuchen wir auch herauszufinden, was genau die beschriebene Zusammenarbeit von Wissenschaft und Schulpraxis erfolgreich macht(e). #kokonstruktion #Transfer #bluelz #bildungsforschung
Gestern auf der 5. #SchuMaS-Netzwerktagung: Patrick Hawlitschek im Workshop über Bedingungen zur Förderung einer positiven #Datennutzungskultur.
💡Das IQB-Teilprojekt von SchuMaS befasst sich mit der Nutzung der #VERA-Ergebnisse an Schulen.
Mehr zu SchuMaS ➡️ www.iqb.hu-berlin.de/de/research/...
💡Das IQB-Teilprojekt von SchuMaS befasst sich mit der Nutzung der #VERA-Ergebnisse an Schulen.
Mehr zu SchuMaS ➡️ www.iqb.hu-berlin.de/de/research/...
Forschungsvorhaben
- IQB Homepage
www.iqb.hu-berlin.de
November 13, 2025 at 9:12 AM
Gestern auf der 5. #SchuMaS-Netzwerktagung: Patrick Hawlitschek im Workshop über Bedingungen zur Förderung einer positiven #Datennutzungskultur.
💡Das IQB-Teilprojekt von SchuMaS befasst sich mit der Nutzung der #VERA-Ergebnisse an Schulen.
Mehr zu SchuMaS ➡️ www.iqb.hu-berlin.de/de/research/...
💡Das IQB-Teilprojekt von SchuMaS befasst sich mit der Nutzung der #VERA-Ergebnisse an Schulen.
Mehr zu SchuMaS ➡️ www.iqb.hu-berlin.de/de/research/...
pikas.dzlm.de/schumas/arit... Pikas/Deutsches Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik ist immer meine erste Adresse!
6.2 Schriftliche Division | PIKAS
Das erwartet Sie in diesem Mini-Modul: Warum ist es wichtig, dass Lernende sicher schriftlich dividieren können? Wie funktioniert der Algorithmus und wie kann er im Unterricht erarbeitet werden? Wie k...
pikas.dzlm.de
December 24, 2025 at 7:13 AM
pikas.dzlm.de/schumas/arit... Pikas/Deutsches Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik ist immer meine erste Adresse!
Mein take away aus spannendem Forschungs-Praxis-Austausch im Rahmen von #schumas:
#SelbstreguliertesLernen sollte wesentliches Element von #Begabungsförderung sein.
Mehr und Links dazu im Bericht von Christian Schlösser.
#edusky #bluelz #forschungtrifftpraxis
www.linkedin.com/posts/activi...
#SelbstreguliertesLernen sollte wesentliches Element von #Begabungsförderung sein.
Mehr und Links dazu im Bericht von Christian Schlösser.
#edusky #bluelz #forschungtrifftpraxis
www.linkedin.com/posts/activi...
#schumas #begabungsförderung #selbstregulierteslernen… | Florian Amon
Im Rahmen von #SchuMaS hatten wir letzte Woche eine spannende Veranstaltung zum Thema #Begabungsförderung mit Teilnehmenden aus Bildungsforschung- und -praxis. Danke Dr. Christian Schlösser für die Mo...
www.linkedin.com
May 22, 2025 at 9:23 AM
Mein take away aus spannendem Forschungs-Praxis-Austausch im Rahmen von #schumas:
#SelbstreguliertesLernen sollte wesentliches Element von #Begabungsförderung sein.
Mehr und Links dazu im Bericht von Christian Schlösser.
#edusky #bluelz #forschungtrifftpraxis
www.linkedin.com/posts/activi...
#SelbstreguliertesLernen sollte wesentliches Element von #Begabungsförderung sein.
Mehr und Links dazu im Bericht von Christian Schlösser.
#edusky #bluelz #forschungtrifftpraxis
www.linkedin.com/posts/activi...
Wer mehr über die Didaktik erfahren möchte:
pikas.dzlm.de/schumas/arit...
pikas.dzlm.de/schumas/arit...
Mini-Module | PIKAS
In den Mini-Modulen werden wesentliche fachdidaktische Grundlagen, auf die im Rahmen des Fachnetzwerktreffens aufgebaut wird, gebündelt zusammengefasst. Sie haben die Möglichkeit auf freiwilliger Basi...
pikas.dzlm.de
December 24, 2025 at 8:12 AM
Wer mehr über die Didaktik erfahren möchte:
pikas.dzlm.de/schumas/arit...
pikas.dzlm.de/schumas/arit...
📊 Die im Projekt #SchuMaS entwickelten Fortbildungsmaterialien "Ergebnisse aus Vergleichsarbeiten (#VERA) produktiv nutzen" sollen Lehrkräfte bei der datengestützten Unterrichtsentwicklung unterstützen.
Weitere Infos gibt es hier 👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
#BlueLZ
Weitere Infos gibt es hier 👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
#BlueLZ
June 29, 2026 at 7:00 AM
📊 Die im Projekt #SchuMaS entwickelten Fortbildungsmaterialien "Ergebnisse aus Vergleichsarbeiten (#VERA) produktiv nutzen" sollen Lehrkräfte bei der datengestützten Unterrichtsentwicklung unterstützen.
Weitere Infos gibt es hier 👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
#BlueLZ
Weitere Infos gibt es hier 👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
#BlueLZ
Wie gelingt der Transfer von Forschung in die Schulpraxis? Der SchuMaS-Forschungsverbund entwickelt mit 200 Schulen praxisnahe Konzepte zur Schulentwicklung – und überprüft ihre Wirkung. Mehr dazu: #bluelz www.schumas-forschung.de/s/
www.schumas-forschung.de
February 27, 2025 at 8:44 AM
Wie gelingt der Transfer von Forschung in die Schulpraxis? Der SchuMaS-Forschungsverbund entwickelt mit 200 Schulen praxisnahe Konzepte zur Schulentwicklung – und überprüft ihre Wirkung. Mehr dazu: #bluelz www.schumas-forschung.de/s/
Die @gebf25.bsky.social hat begonnen: Mit vielen Teilnehmer*innen vom DIPF in den Symposien – wie hier zum Thema "Gelingende Ko-Konstruktion von Bildungswissenschaften, Schulpraxis und Bildungsadministration: Empirische Ergebnisse zu ko-konstruktiver Zusammenarbeit
in der Initiative SchuMaS".
in der Initiative SchuMaS".
January 27, 2025 at 3:23 PM
Die @gebf25.bsky.social hat begonnen: Mit vielen Teilnehmer*innen vom DIPF in den Symposien – wie hier zum Thema "Gelingende Ko-Konstruktion von Bildungswissenschaften, Schulpraxis und Bildungsadministration: Empirische Ergebnisse zu ko-konstruktiver Zusammenarbeit
in der Initiative SchuMaS".
in der Initiative SchuMaS".
📚Erste wissenschaftliche Publikation im Rahmen von #SchuMaS erschienen: Beitrag von Prof. Dr. Prediger und Prof. Dr. Selter zu identifizierten Herausforderungen und Ursachen von Schwierigkeiten im #Mathematikunterricht und entsprechend entwickelten Unterstützungsangeboten für #Schulen. #bskylz #DIPF
Schulentwicklung in herausfordernden Lagen – evidenzbasiert und auf Augenhöhe — DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
t1p.de
October 8, 2024 at 8:58 AM
📚Erste wissenschaftliche Publikation im Rahmen von #SchuMaS erschienen: Beitrag von Prof. Dr. Prediger und Prof. Dr. Selter zu identifizierten Herausforderungen und Ursachen von Schwierigkeiten im #Mathematikunterricht und entsprechend entwickelten Unterstützungsangeboten für #Schulen. #bskylz #DIPF
1. Tag des #SchuMaS Verbundtreffen 2024 am DIPF. Als heritage Hesse heute mal wieder grüne Soße gegessen. Herrlich.
#Frankfurt #Mainhatten
#Frankfurt #Mainhatten
March 11, 2024 at 7:54 PM
1. Tag des #SchuMaS Verbundtreffen 2024 am DIPF. Als heritage Hesse heute mal wieder grüne Soße gegessen. Herrlich.
#Frankfurt #Mainhatten
#Frankfurt #Mainhatten
SchuMaS als Programm ist keine digitale Lösung, sondern ein Forschungs-Praxis-Netzwerk. Ich habe denn Artikel auch nicht so verstanden, dass hier jemand behauptet, dass ein Programm mehr bewirkt. Es geht um mögliche Unterstützung und Zusammenarbeit.
April 7, 2025 at 10:00 AM
SchuMaS als Programm ist keine digitale Lösung, sondern ein Forschungs-Praxis-Netzwerk. Ich habe denn Artikel auch nicht so verstanden, dass hier jemand behauptet, dass ein Programm mehr bewirkt. Es geht um mögliche Unterstützung und Zusammenarbeit.
Von der Schule in einer schwierigen Lage zu einer Auszeichnung beim Deutschen Schulpreis 2025: Die Questenberg-Grundschule in Meißen hat ein neues Schulprofil entwickelt und wurde dafür geehrt. Entstanden ist das Profil im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“.
bit.ly/4ioMWRr
bit.ly/4ioMWRr
November 27, 2025 at 8:27 AM
Von der Schule in einer schwierigen Lage zu einer Auszeichnung beim Deutschen Schulpreis 2025: Die Questenberg-Grundschule in Meißen hat ein neues Schulprofil entwickelt und wurde dafür geehrt. Entstanden ist das Profil im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“.
bit.ly/4ioMWRr
bit.ly/4ioMWRr
Idk if you recall but eventually Himmler ran out of people to do the genocide & had to hire hiwis and schumas to do a lot of the killing. Imvho we will see a repeat of this. We are one hair away from them resurrecting the Dirlwanger & Kaminski brigades. Watch for the re-emergence of those patches.
August 18, 2025 at 2:27 PM
Idk if you recall but eventually Himmler ran out of people to do the genocide & had to hire hiwis and schumas to do a lot of the killing. Imvho we will see a repeat of this. We are one hair away from them resurrecting the Dirlwanger & Kaminski brigades. Watch for the re-emergence of those patches.
Schulentwicklung in herausfordernden Lagen – evidenzbasiert und auf Augenhöhe
Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine erste wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie gib...
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Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine erste wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie gib...
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October 7, 2024 at 8:01 AM
Schulentwicklung in herausfordernden Lagen – evidenzbasiert und auf Augenhöhe
Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine erste wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie gib...
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Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine erste wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie gib...
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Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie formuliert u. a. Empfehlungen für Schulen und Bildungsverwaltungen. #Schulentwicklung #Bildungschancen
bildungsklick.de/schule/detai...
bildungsklick.de/schule/detai...
Schulentwicklung in herausfordernden Lagen
Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine erste wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie gibt einen detaillierten Überblick über die b...
bildungsklick.de
October 7, 2024 at 10:38 AM
Im Rahmen des Forschungsverbunds in der Bund-Länder-Initiative „Schule macht stark“ (SchuMaS) ist eine wissenschaftliche Publikation erschienen. Sie formuliert u. a. Empfehlungen für Schulen und Bildungsverwaltungen. #Schulentwicklung #Bildungschancen
bildungsklick.de/schule/detai...
bildungsklick.de/schule/detai...
💡 Wie lassen sich Ergebnisse aus den Vergleichsarbeiten (#VERA) so nutzen, dass daraus konkrete Impulse für den Unterricht entstehen?
Unsere kostenlosen Fortbildungsmaterialien zeigen, wie Daten gezielt für die Unterrichtsentwicklung eingesetzt werden können.
👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
Unsere kostenlosen Fortbildungsmaterialien zeigen, wie Daten gezielt für die Unterrichtsentwicklung eingesetzt werden können.
👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
March 26, 2026 at 10:01 AM
💡 Wie lassen sich Ergebnisse aus den Vergleichsarbeiten (#VERA) so nutzen, dass daraus konkrete Impulse für den Unterricht entstehen?
Unsere kostenlosen Fortbildungsmaterialien zeigen, wie Daten gezielt für die Unterrichtsentwicklung eingesetzt werden können.
👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
Unsere kostenlosen Fortbildungsmaterialien zeigen, wie Daten gezielt für die Unterrichtsentwicklung eingesetzt werden können.
👉️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/fo...
Im Teilprojekt SchuMaS am #IQB wurden Fortbildungsmaterialien entwickelt, die zukünftig Schulen und Lehrkräfte dabei unterstützen, #VERA-Ergebnisse zur #datengestütztenUnterrichtsentwicklung zu nutzen. Im Januar gibt es die Materialien auf der IQB-Webseite ➡️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/
December 22, 2025 at 9:01 AM
Im Teilprojekt SchuMaS am #IQB wurden Fortbildungsmaterialien entwickelt, die zukünftig Schulen und Lehrkräfte dabei unterstützen, #VERA-Ergebnisse zur #datengestütztenUnterrichtsentwicklung zu nutzen. Im Januar gibt es die Materialien auf der IQB-Webseite ➡️ www.iqb.hu-berlin.de/de/schule/
🔍 Wie können Schulen in benachteiligten Lagen gestärkt werden?
Der neue Sammelband des Projekts SchuMaS gibt dazu Einblicke, u.a. mit Patrick Hawlitscheks Beitrag zur Frage, wie Materialien für #datengestützte Qualitätsentwicklung nachhaltig genutzt werden können.
➡️ www.waxmann.com/buecher/Schu...
Der neue Sammelband des Projekts SchuMaS gibt dazu Einblicke, u.a. mit Patrick Hawlitscheks Beitrag zur Frage, wie Materialien für #datengestützte Qualitätsentwicklung nachhaltig genutzt werden können.
➡️ www.waxmann.com/buecher/Schu...
November 17, 2025 at 1:37 PM
🔍 Wie können Schulen in benachteiligten Lagen gestärkt werden?
Der neue Sammelband des Projekts SchuMaS gibt dazu Einblicke, u.a. mit Patrick Hawlitscheks Beitrag zur Frage, wie Materialien für #datengestützte Qualitätsentwicklung nachhaltig genutzt werden können.
➡️ www.waxmann.com/buecher/Schu...
Der neue Sammelband des Projekts SchuMaS gibt dazu Einblicke, u.a. mit Patrick Hawlitscheks Beitrag zur Frage, wie Materialien für #datengestützte Qualitätsentwicklung nachhaltig genutzt werden können.
➡️ www.waxmann.com/buecher/Schu...
Wird es weiter Angebote geben? Vielleicht was für #SchuMaS-Meets...
November 9, 2023 at 8:56 AM
Wird es weiter Angebote geben? Vielleicht was für #SchuMaS-Meets...
‘Come join us and play Schumas!!!’
Che la malattia li impedisca
Che la malattia li impedisca
So reading between the lines, CBP and ICE can't get enough people and many of the National Guard troops being deployed are pissed, so they're offering fascists in DoD the opportunity to play Stormtrooper in their own back yard. Great. Just great.
BREAKING — Dept. of Defense civilian employees all received an email a short while ago offering them the opportunity to support ICE and CBP “as they fulfill the President's intent to ensure a safe and orderly immigration system.”
Full text of email and attached memo from Sec. Def. Pete Hegseth:
Full text of email and attached memo from Sec. Def. Pete Hegseth:
August 20, 2025 at 10:21 PM
‘Come join us and play Schumas!!!’
Che la malattia li impedisca
Che la malattia li impedisca
SchuMaS Studie: Schulleitungen klagen über Machtlosigkeit
lehrer-news.de/blog-posts/s...
#Schule #Bildung #Lehrernews #Schulleitungen #SchuMaS
lehrer-news.de/blog-posts/s...
#Schule #Bildung #Lehrernews #Schulleitungen #SchuMaS
Schwache Schulleitungen, starke Probleme: Neue Studie zeigt Missstände auf
Eine Studie des Forschungsverbundes “Schule macht stark” (SchuMaS) kommt zu dem Schluss, dass Schulleitungen sich oft machtlos fühlen, ihre Entscheidungen häufig vom Kollegium abhängig machen und eine...
lehrer-news.de
October 15, 2024 at 8:26 AM
SchuMaS Studie: Schulleitungen klagen über Machtlosigkeit
lehrer-news.de/blog-posts/s...
#Schule #Bildung #Lehrernews #Schulleitungen #SchuMaS
lehrer-news.de/blog-posts/s...
#Schule #Bildung #Lehrernews #Schulleitungen #SchuMaS